 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Сергей Кравцов: «Основной период ЕГЭ-2025 прошел на высоком организационном уровне и без серьезных нарушений» |
|
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подвел предварительные итоги экзаменационной кампании 2025 года. На пресс-конференции в Международном мультимедийном пресс-центре «Россия сегодня» он сообщил, что основной период ЕГЭ прошел на высоком организационном уровне и без серьезных нарушений.
«Мы подводим итоги учебного года, итоги экзаменационной кампании 2025 года. Я хочу начать со слов благодарности нашим педагогам за учебный год в целом и за организацию экзаменов в частности. Они прошли на высоком уровне, без серьезных происшествий, в штатном режиме», – подчеркнул Сергей Кравцов.
Глава Минпросвещения обратил внимание, что в этом учебном году упорядочена нагрузка на школьников, что помогает нормировать рабочее время учителей. Созданы условия для снижения бюрократической нагрузки и устойчивая система повышения квалификации. Ведется работа над новой системой оплаты труда преподавателей.
Сергей Кравцов отметил, что открыта горячая линия Минпросвещения России по подбору педагогов. Она создана для директоров школ в целях оперативного поиска учителей и других педагогических работников, а также для преподавателей, ищущих работу в школе.
Министр просвещения РФ подчеркнул, что наблюдается рост количества выпускников – участников ЕГЭ в 2025 году по таким предметам, как физика, химия, биология профильная математика, информатика. Он добавил, что сложилась устойчивая тенденция выбора выпускниками инженерных специальностей, необходимых для обеспечения технологического суверенитета страны. Россия входит в тройку сильнейших стран мира по количеству медалей на международных олимпиадах по естественно-научным предметам.
Сергей Кравцов также рассказал, что в ближайшие два учебных года не планируется вводить обязательный ЕГЭ по истории для поступления на гуманитарные направления в вузы.
Как сообщил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, всего участниками основного периода ЕГЭ этого года стали около 682 тысяч человек, в том числе более 631 тысячи выпускников текущего года. Экзамен прошел во всех субъектах Российской Федерации и в 55 зарубежных странах. Для проведения ЕГЭ было задействовано более 6 тысяч пунктов сдачи экзамена (ППЭ). Организацию экзаменов обеспечивали более 300 тысяч работников ППЭ, порядка 6 тысяч медицинских работников. Мониторинг хода ЕГЭ вели около 40 тысяч общественных наблюдателей.
Некоторые регионы в этом году, как и в прошлом, проводили ЕГЭ в особых условиях – это воссоединенные регионы, а также приграничные территории. Им было уделено особое внимание и оказана необходимая организационно-технологическая поддержка при подготовке и проведении ЕГЭ. В этом году ЕГЭ сдавали около 1,6 тысячи человек из воссоединенных регионов.
Отдельно глава ведомства остановился на вопросах безопасности в школах. Он отметил, что всероссийские антитеррористические учения прошли в апреле и еще одни учения запланированы на август, а также подчеркнул, что этот учебный год не был отмечен серьезными происшествиями в образовательных организациях.
Сергей Кравцов сообщил, что продолжается работа над Стратегией развития образования. Среди приоритетных направлений – повышение статуса профессии педагога, совершенствование инфраструктуры, вопросы миграционной политики. На сегодняшний день готовится комплексный план по реализации документа.
|
|
| |
Открыта горячая линия Минпросвещения России по подбору педагогов |
|
Министерством просвещения Российской Федерации запущена горячая линия по подбору педагогов для директоров школ в целях оперативного поиска учителей и других педагогических работников, а также для преподавателей, ищущих работу в школе.
Горячая линия работает с 9:00 до 18:00 по московскому времени в рабочие дни.
Каждая заявка будет обработана в течение трех рабочих дней с даты обращения.
С вопросами можно обратиться по телефону: 8 (800) 200-91-85 или на адрес электронной почты: pedagog@edu.gov.ru.
|
|
| |
В Короленковском университете в рамках НИР выявили уникальные черты научно-педагогического дискурса |
|
Коллектив Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко в 2024 году в рамках реализации научно-исследовательской работы по направлению «Внедрение единых образовательных программ: методики, технологии, потребности в модернизации» создал лингво-когнитивную модель научно-педагогического дискурса, которая способствует всестороннему рассмотрению наследия выдающихся отечественных педагогов. Об этом федеральному порталу «Российское образование» рассказали в вузе.
«Нашим ученым удалось идентифицировать научно-педагогический дискурс как особый вид дискурса, выявить его уникальные черты, описать структуру. В ходе выполнения НИР использовали в том числе и концептологический подход. Теория концепта позволила нам разработать базовую лингво-когнитивную модель, применимую к научно-педагогическим текстам. А это, в свою очередь, дало возможность сформировать алгоритм концептологического анализа, который помогает глубже понять смыслы и ценности педагогического наследия», – отметила Марина Захарищева, доктор педагогических наук, профессор, руководитель лаборатории историко-педагогических исследований ГИПУ.
По ее словам, именно адаптация метода концептуального анализа к целям и специфике ретроспективного педагогического исследования стала важным этапом работы над проектом.
Профессор обратила внимание, что коллектив Короленковского университета всегда стремился применять разные подходы к изучению истории педагогики и образования. Так, исследование проводилось на площадке научной лаборатории, созданной в вузе более 20 лет назад.
«Изучая историю отечественного образования и педагогической мысли, наши ученые работают с разными текстовыми источниками: диссертациями, статьями, монографиями и др. Их анализ позволил нам интегрировать ведущие лингвистические методы в описание эволюции образования. Представление о целостном научно-педагогическом дискурсе, полученное в ходе исследования, помогло не просто выявить его характеристики, но и увидеть тенденции, закономерности развития дискурса», – пояснила Марина Захарищева.
В рамках проведения научной работы были рассмотрены такие концепты, как «образование» и «воспитание», а также более конкретизированные понятия (например, «учитель»), которые относились к разным периодам отечественной истории образования.
Достижения ученых ГИПУ представлены в публикациях, выступлениях на научно-практических конференциях и семинарах.
Также подготовлены учебно-методические пособия и программы повышения квалификации для педагогов высшей школы.
Кроме того, результаты НИР уже внедрены в разработку и преподавание общетеоретических, профессиональных исторических и аналитических дисциплин в Короленковском университете (в их числе «Введение в профессию», «Общая педагогика», «История педагогики», «История образования и педагогической мысли», «Анализ научного текста», «Методология и методика аналитического обзора научных публикаций», «Научный семинар»), а также применяются при подготовке обучающихся к архивной и научно-исследовательской практикам.
«Работа над исследованием в Короленковском университете будет продолжена. Его результаты, которые уже получены, могут также стать основой при подготовке учебных планов, рабочих программ, учебно-методических материалов для обучающихся по педагогическим профилям. Дискурсивный и концептологический подходы к научно-педагогическому наследию позволили показать его как особое информационное поле, где возможно найти новые формы профессионального взаимодействия и стратегии научной коммуникации, в том числе между поколениями», – заключила Марина Захарищева.
Источник: Федеральный портал «Российское образование»
|
|
30 июня юбилейную дату отмечает Татьяна Алексеевна Ускова, заслуженный работник физической культуры Удмуртской Республики, отличник физической культуры и спорта Российской Федерации.
Татьяна Алексеевна родилась в Глазове, в 1971 году окончила спортивный факультет Удмуртского государственного педагогического института (УдГУ). После его окончания вернулась в Глазов и 45 лет посвятила физическому воспитанию и развитию спорта в Глазовском педагогическом институте. Преподаваемыми предметами Татьяна Алексеевна владела в совершенстве; осуществляла оптимальный выбор методов, форм, средств обучения, успешно готовила к соревнованиям студенческую команду по ручному мячу, разработала и внедрила на учебных занятиях десятки эффективных спортивных комплексов, пропагандировала здоровый образ жизни и приобщала к занятиям спортом не только студентов, но и преподавателей.
Сотни благодарных выпускников с теплотой вспоминают учебные занятия, тренировки и поездки на соревнования с Татьяной Алексеевной, отмечают ее высокий профессионализм, доброжелательное и терпеливое отношение к спортсменам.
Татьяна Алексеевна активно занималась общественной работой: являлась куратором по спортивно-массовой работе исторического факультета, проводила занятия по ритмической гимнастике для студентов и преподавателей, возглавляла спортивную команду ветеранов вуза и являлась куратором одной из групп ветеранской организации ГГПИ.
За многолетнюю профессиональную деятельность Татьяна Алексеевна Ускова награждена почетным знаком «За заслуги в развитии физической культуры и спорта в Удмуртской Республике», почетной грамотой Министерства образования и науки Удмуртской Республики, имеет благодарности ГГПИ.
Поздравляем Татьяну Алексеевну с юбилейной датой и желаем быть счастливой, всё также увлечённой жизнью и окружённой любящими людьми! Здоровья и благополучия на долгие годы!
Фотографии из архива центра истории ГИПУ.
|
|
| |
Школа будущего вновь собирает друзей |
|
В Короленковском университете начинается подготовка к Межрегиональному студенческому фестивалю педагогического мастерства «Школа будущего». Он пройдет осенью этого года при финансовой поддержке «Росмолодежь. Гранты».
Участниками фестиваля, как и год назад, станут студенты – будущие учителя из вузов России. В этом году для выхода в финал им предстоит пройти отборочный заочный этап. Очный фестиваль пройдет в течение трех дней, участников ждут конкурсные командные испытания, мастер-классы и культурно-просветительская программа.
«Как показывает наш опыт, фестиваль «Школа будущего» стал хорошей платформой для активного взаимодействия, обмена опытом и идеями между студентами, раскрытия их творческого и профессионального потенциала. Команды учатся друг у друга и у наставников, вдохновляются новыми подходами и методами преподавания, ищут нестандартные решения и стремятся внедрять инновационные технологии в образовательный процесс. Также участие в фестивале помогает укрепиться в выборе профессии и стать увереннее в своих способностях как будущих педагогов», - рассказала Аида Буркеева, автор проекта, специалист управления по воспитательной и социальной работе Короленковского университета.
Фестиваль «Школа будущего» помогает решить один из актуальных вопросов качественной подготовки и поддержки педагогических кадров. Важность профессиональных педагогических конкурсов неоднократно подчеркивал Сергей Кравцов, министр просвещения России, называя их трамплинами развития. Делаем старт в будущее вместе с Короленковским университетом!
|
|
| |
Приемная кампания-2025: абитуриенты выбирают педагогические направления! |
|
За первые пять дней приёмной кампании педагогические вузы приняли более 37 тысяч заявлений! Об этом сообщили в Минпросвещения РФ.
«Промежуточные результаты приёмной кампании 2025 года подтверждают высокий интерес абитуриентов к педагогическим направлениям, что говорит о росте престижа профессии учителя. Мы уже наблюдаем рост числа заявлений по сравнению с прошлым годом. Это результат системной работы по развитию профориентации, расширению мер поддержки педагогов, масштабной модернизации инфраструктуры. Мы поддерживаем выбор молодёжи посвятить себя важной и ответственной миссии и создаём условия для качественного образования и профессионального роста специалистов», – отметил министр просвещения России Сергей Кравцов.
Первые результаты приёмной кампании в ГИПУ имени В.Г. Короленко подтверждают, что педагогические направления востребованы у выпускников школ.
«В топ-5 популярных профилей подготовки у абитуриентов Короленковского университета вошли психология и социальная педагогика, логопедия, начальное образование, дополнительное образование (организация работы с детьми и молодежью), компьютерная графика и дизайн. Мы ждём мотивированных абитуриентов и готовы предоставить высокий уровень образования всем, кто выберет Короленковский университет! Это начало не только счастливого студенчества, но и будущей достойной карьеры», - рассказала ректор ГИПУ Янина Чиговская-Назарова.
Получить образование в ГИПУ можно по программам всех уровней: среднее профессиональное образование, бакалавриат, магистратура, аспирантура. В 2025 году в университете объявлен набор на 56 образовательных программ. Впервые вуз ведет прием на бюджетные места по направлению «Металлургия».
Заявление можно подать:
- очно в приёмной комиссии в будние дни с 9.00 до 18.00, в каб. 130 и 132, учебный корпус №1, ул.Первомайская, 25,
- онлайн через Госуслуги,
- по почте: Удмуртская Республика, г.Глазов, ул.Первомайская, 25.
|
|
| |
ГИПУ на Всероссийском съезде психологических служб |
|
Всероссийский съезд психологических служб, который прошел в Москве при поддержке Минпросвещения России, посетили делегации из 87 регионов страны. Короленковский университет на съезде представили Алёна Суднищикова, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии, и Алёна Узерина, ассистент кафедры педагогики и психологии.
На съезде обсудили особенности работы с различными категориями детей, а также определили стратегические направления дальнейшего развития психологической службы в стране. О ключевых направлениях государственной политики в развитии системы психолого-педагогической помощи в сфере образования рассказала директор Департамента госполитики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Лариса Фальковская.
Также на съезде уделили внимание оказанию психологической помощи участникам (ветеранам) специальной военной операции и особенностям оказания экстренной психологической помощи детям.
|
|
| |
Юбилейный конкурс «Призвание – наставник» пройдет в следующем учебном году! |
|
Ежегодно в ГИПУ проводится конкурс на выявление и поддержку лучших кураторов и тьюторов академических групп. В следующем учебном году он пройдет в 15-й раз, благодаря победе в грантовом конкурсе он получит финансовую поддержку от Росмолодёжь.Гранты.
Составлен календарный план работы. Конкурсанты пройдут обучение по двум образовательным программам: «Школа куратора» и «Школа тьютора». Итоговым испытанием станет конкурс «Призвание – наставник», на котором представители каждого факультета продемонстрируют свои способности.
«В течение нескольких месяцев конкурсанты демонстрируют свой профессионализм, творческий подход и преданность делу воспитания: проводят открытые кураторские часы, организовывают социально значимые акции, делятся опытом. И каждый раз конкурсантам удается удивлять членов жюри и зрителей. Не терпится узнать, что подготовят участники в предстоящем году», – поделилась Елена Юшкова, автор проекта, студентка факультета информатики, физики и математики.
В этом году президент России Владимир Путин подписал указ об учреждении Дня наставника, который будет отмечаться ежегодно 2 марта. Дата выбрана не случайно: по предложению Минпросвещения РФ новый праздник совпадает с днем рождения основоположника научной педагогики в России Константина Ушинского.
|
|
| |
Представитель ГИПУ участвует в блог-туре по Удмуртии |
|
Специалист отдела по работе с иностранными студентами и социальным вопросам ГИПУ Мехрзод Джураев прошел отбор и стал участником первого молодёжного блог-тура «Маршрут построен! Удмуртия многонациональная».
Блог-тур организован по типу тревел-шоу. Десять представителей многонациональной молодёжи республики в июле отправятся в этно-путешествие.
«За 8 дней мы посетим 7 деревень, где живут русские, удмурты (южные и северные), татары, марийцы, чуваши и бесермяне. Цель – снять 7 видеороликов, демонстрирующих богатство и многообразие культур Удмуртии. Уже за один день знакомства с командой я почувствовал невероятную атмосферу дружбы и взаимопонимания! Мы – настоящая команда, готовая поделиться с вами удивительными историями и неповторимыми впечатлениями», - рассказал Мехрзод Джураев.
Отметим, что Мехрзод руководит Ассоциацией иностранных студентов Удмуртской Республики, окончил ГИПУ по профилю «Русский язык и Английский язык», продолжил обучение в магистратуре. Награжден региональной премией «Студент года» в номинации «Иностранный студент».
Самыми яркими моментами путешествия Мехрзод будет делиться с подписчиками на своей странице. Подписывайтесь и следите за обновлениями!
|
|
| |
В ГИПУ состоялось итоговое заседание Совета по воспитательной работе и молодежной политике. |
|
Традиционно в последние июньские дни организаторы воспитательной работы в вузе собираются, чтобы проанализировать результаты совместной деятельности по воспитанию студенческой молодежи.
В отчете проректора по воспитательной работе и молодежной политике Светланы Касимовой были обозначены итоги работы за год, ключевые моменты и воспитательные события уходящего учебного года.
На Совете был презентован календарный план воспитательной работы на 2025-2026 учебный год. Нам предстоит актуализировать программу воспитания вуза и факультетов, реализовать комплекс мероприятий и грантовых проектов по формированию патриотизма, оказать поддержку студенческим объединениям, добровольческому движению, способствовать профессиональному мастерству будущих педагогов и формированию социокультурной среды.
Мы уверены, что воспитательную работу в вузе необходимо выстраивать с учетом сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей, недаром одним из девизов вуза мы считаем фразу: «ГИПУ! Сохраняем традиции! Смотрим в будущее!»
|
|
|
Инновационные проекты
