 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Юные «академики» приступили к занятиям в ГИПУ |
|
В ГИПУ имени В.Г. Короленко начало лета совпадает с открытием Образовательных курсов «Летняя академия развития». В юбилейный для Короленковского университета год Летняя академия развития тоже отмечает юбилей: ей исполняется 5 лет!
3 июня стартовала первая смена, ее участниками стали 50 детей и подростков.
Ребята занимаются по направлениям:
✔Вокально-театральная мастерская – 8-12 лет,
✔«Говори! Очаровывай! Убеждай!» - 12-15 лет,
✔Креативная бумагопластика – 6,5-9 лет,
✔ Лего и робототехника - 6,5-7 лет,
✔Летняя языковая школа «Совёнок» - 7-14 лет,
✔Основы VR/AR - 8-10 лет,
✔Программирование в среде Scratch (начальный уровень) - 10-14 лет,
✔Разработка мобильных приложений - 11-13 лет,
✔Робототехника - 8-10 лет,
✔Творческая мастерская «БиоХимЛаб» - 10-12 лет.
Кроме образовательных курсов ребят ждут развивающие квесты, интеллектуальные игры, тренинги, коммуникативные бои и игры на свежем воздухе.
Параллельно в ГИПУ продолжается запись детей на другие смены.
|
|
| |
«Шаг в науку»: опыт педагогических династий и образ школы будущего |
|
В ГИПУ имени В.Г. Короленко до 14 июня продолжается прием заявок от участников Республиканского фестиваля науки для детей и молодежи «Шаг в науку». Этот уникальный для Удмуртии проект реализуется при Грантовой поддержке Движения Первых.
Направление «Педагогика» представлено следующей тематикой:
- Педагогические династии моего города (села). Учительские династии – гордость не только отдельной семьи, но и каждого региона нашей большой страны. У каждой из них своя неповторимая история, но объединяет их то, что каждая внесла свой весомый вклад в развитие образования своего региона, края, города или села.
- Выдающийся педагог моей школы. Труд педагога – это не просто работа. Это искусство, призвание, которое требует от человека всех его сил и способностей без остатка, это служение, которое не знает каникул и перемен. Россия всегда славилась своими педагогами: К. Д. Ушинский, В. А. Сухомлинский, В. А. Шаталов и многие другие. Рассказать об опыте и заслугах выдающихся учителей своей школы смогут участники данного направления.
- Школа будущего: образ и идеи. Какая она - школа мечты? В этом направлении исследования каждый участник может почувствовать себя творцом и представить своё видение того, какой должна быть современная школа.
- Уникальная воспитательная практика моей школы. Как воспитать хорошего человека? Поиски ответа на этот вопрос ведутся уже не первое столетие. Участникам предстоит описать, оценить эффективность и презентовать лучшие практики воспитательной работы своих школ.
- Моё поколение – поколение будущих родителей. Юным исследователям предстоит подумать о вечной проблеме отцов и детей с позиции последних. Каково это - быть родителем? Легко ли избежать ошибок в воспитании? Что отличает хорошего родителя от плохого? Ответы на эти и другие вопросы предстоит дать участникам в своих проектах.
Экспертами направления «Педагогика» являются Ирина Александровна Голубева, помощник ректора по стратегическому развитию, кандидат педагогических наук, и Елена Владимировна Исупова, старший преподаватель кафедры музыкального образования, аспирант кафедры педагогики и психологии. Можете обращаться к ним с любыми вопросами.
Авторы лучших работ станут участниками фестиваля, который пройдет в ГИПУ осенью этого года. Будут работать несколько площадок по обмену лучшими практиками научных исследований участников в разных направлениях (защита конкурсных работ), мастер-классы, состоятся лекции от молодых ученых и другие активности.
Готовые исследовательские работы и проекты необходимо представить до 16 сентября.
|
|
В истории Короленковского университета не редкость, когда супруги работают вместе и даже, порой, на одной кафедре. Думается, крепким объединяющим началом в такой семье является как раз профессия, ставшая для каждого из них не просто работой, а смыслом жизни. Взаимопонимание, взаимоподдержка, взаимовыручка которые отличают отношения между супругами-педагогами, позволяют не только выдерживать жизненный ритм и выстраивать семейные отношения, но и профессионально реализовываться.
Супруги Карабановы приехали в Удмуртию в 1966 году из Нижнего Новгорода, после окончания физико-математического факультета Нижегородского педагогического института. В тогда еще Глазовском институте началась их педагогическая деятельность, вуз на долгие 20 лет стал их вторым домом, где они проводили всё свободное время.
Альберт Петрович Карабанов родился 26 июля 1941 года в Нижнем Новгороде. Летом этого же года семья была эвакуирована в город Шары Костромской области, отец Альберта Петровича ушел фронт. В 1944 году Карабановы вернулись в родной город, в 1948 году Альберт поступил в школу. Учился хорошо, что позволило ему после окончания поступить в Костромской педагогический институт, но в 1960 он перевелся в Нижегородский вуз. После окончания физико-математического факультета, а затем аспирантуры был направлен в Глазов.
Как часто личный пример родителей помогает найти своё место в жизни. Так случилось и в жизни Альберта Петровича. Мама - учитель истории, своим самоотверженным трудом в страшные военные годы, в эвакуации с грудным ребенком на руках стала примером для сына, а в последующем её отношение к педагогике способствовало выбору Альбертом Петровичем профессии учителя.
Кандидат физико-математических наук А. П. Карабанов в тогда ещё Глазовском педагогическом институте читал курс лекций по математическому анализу, теории функций комплексного переменного, вел спецкурс по топологии, руководил педагогической практикой. Успешно реализовывался в научно-исследовательской деятельности: занимался вопросами математического и функционального анализа, опубликовал ряд публикаций, стал соавтором «Сборника задач по математическому анализу». Альберт Петрович регулярно выступал с докладами на научно-практических конференциях, в том числе всесоюзных.
Молодой преподаватель быстро влился в коллектив факультета, который в то время был молод и активен, ведь именно в 1960 годы по направлениям из разных вузов страны в Глазовский институт и, в частности, на физмат прибыли супруги Карнауховы, Суховы, Динерштейн, Байдак, Проказовы. На факультете работали выпускники факультета, супруги Ролловы, Маевы. Вот такой интересный исторический факт в летописи университета. Не намного старше своих студентов, молодые преподаватели, тем не менее, становились для них авторитетными кураторами, проводниками в студенческую жизнь. Дружным коллективом студенты и преподаватели ходили на демонстрации, организовали мероприятия, выходили на субботники, устраивали популярные в институте соревнования по шашкам и шахматам.
Альберт Петрович находил время и с удовольствием занимался и с учащимися школ: вёл уроки, организовывал городские и республиканские математические олимпиады и конкурсы, выступал с лекциями перед школьным сообществом города и республики.
За многолетнюю профессиональную деятельность в ГГПИ - ГИПУ А. П. Карабанов был награжден почетной грамотой и многими благодарностями.
И всегда рядом была его верная спутница – супруга Нина Михайловна. Родилась она в Карело-Финской АССР в поселке Реболы 24 декабря 1940 г. Вместе с Альбертом Петровичем работала на кафедре математического анализа, вела практические занятия по ряду математических дисциплин. Руководила курсовыми работами и педагогической практикой студентов, активно выступала с докладами на различных конференциях и семинарах. Нина Михайловна весьма ответственно занималась общественной работой: избиралась членом профкома вуза, профбюро факультета, куратором студенческих групп, руководила школой будущего учителя, выезжала в школы региона для профориентационной работы, принимала участие в выборных кампаниях. За многолетнюю профессиональную деятельность Нина Михайловна была награждена грамотами и благодарностями вуза.
В Глазове у супругов родился и вырос сын Михаил. В 1986 году Альберт Петрович был избран доцентом Нижегородского политехнического института, и семья Карабановых переехала в город на Волге.
Подготовлено Е. Лихачевой по материалам центра истории ГИПУ.
Фотографии из архива центра истории ГИПУ.
 
 
|
|
| |
Чем привлекателен проект «Шаг в науку» юным биологам? |
|
В ГИПУ имени В.Г. Короленко до 14 июня продолжается прием заявок от участников Республиканского фестиваля науки для детей и молодежи «Шаг в науку». Этот уникальный для Удмуртии проект реализуется при Грантовой поддержке Движения Первых.
Юным биологам предлагаем следующую тематику исследовательских проектов:
- Изучение микроморфологических характеристик растений. Начиная изучать растительный мир, каждый сталкивается с новыми, незнакомыми видами растений. Их определение часто связано с мелкими особенностями строения, в изучении которых помогут увеличительные приборы. Именно в этих мелких деталях предстоит разобраться тем, кто выберет это направление.
- Изучение фитонцидной активности растений городского парка. Знакомый для биологов термин «фитонциды» чаще всего свзывают с луком, чесноком, хвойными деревьями. А какую фитонцидную активность имеют наши «зеленые соседи»? Чтобы ответить на этот вопрос, участникам проекта предлагается исследовать растения городского парка.
- Изучение биологического разнообразия культурных растений. Чем можно заняться на даче (в саду, в огороде)? Оказывается, это интересное пространство для изучения биоразнообразия. Сколько видов культурных растений произрастает в вашем районе? Какие сорта наиболее популярны? Изменилось ли видовое разнообразие агрокультур за последние 15-20 лет? А может ты заглянешь в прошлое еще дальше?
- Использование эфирно-масличных растений в целях улучшения когнитивных способностей человека. «Все жалуются на свою память, но никто не жалуется на свой ум» — цитата Франсуа де Ларошфуко. Можно ли улучшить познавательные способности? Где тренировать «интеллектуальные мышцы»? В античной Греции для улучшения работы мозга использовали мяту. А какие еще доступные растения полезны для мозга? Выбери это направление и тогда, возможно, самые сложные задачи ты сможешь решать с лёгкостью!
- Изучение биологического разнообразия ООПТ (особо охраняемые природные территории). Какие особо охраняемые природные территории есть в твоем районе? В связи с чем эти территории получили свой статус? Какие уникальные растения произрастают в данном ООПТ? Какие животные там обитают? Будь исследователем родного края! Твоя работа станет посильным вкладом в дело сохранения биологического разнообразия.
Тематика направления предполагает популяризацию полевых исследований в области ботаники, зоологии и экологии. Попробуй увидеть необычное и удивительное прямо вокруг себя! Давай изучать мир природы вместе!
Экспертом направления «Биология» является Зульфия Нурисламовна Петрова, старший преподаватель кафедры физической культуры и медико-биологических дисциплин ГИПУ. Обращайтесь с любыми вопросами.
Авторы лучших работ станут участниками фестиваля, который пройдет в ГИПУ осенью этого года. Будут работать несколько площадок по обмену лучшими практиками научных исследований участников в разных направлениях (защита конкурсных работ), мастер-классы, состоятся лекции от молодых ученых и другие активности.
|
|
| |
Команда ГИПУ – бронзовый призер Всероссийской олимпиады |
|
Команда факультета информатики, физики и математики в составе пятикурсниц Ксении Вотинцевой, Алины Гайфутдиновой, Ксении Кузнецовой, Ирины Третьяковой и студентки 4 курса Татьяны Савиновой стала бронзовым призером Всероссийской дистанционной олимпиады по теории и методике обучения информатике, математике и физике.
Организатором олимпиады выступил Шадринский государственный педагогический университет. За звание лучших боролись команды из Екатеринбурга, Кургана, Челябинска, Нижнего Тагила, Шадринска и Глазова.
Поздравляем команду и руководителя Наталью Леонидовну Югову с достойным результатом!
|
|
| |
Сделай «Шаг в науку» вместе с ГИПУ! |
|
В ГИПУ имени В.Г. Короленко до 14 июня продолжается прием заявок от участников Республиканского фестиваля науки для детей и молодежи «Шаг в науку». Этот уникальный для Удмуртии проект реализуется при Грантовой поддержке Движения Первых.
Сегодня расскажем, чем интересен наш проект юным историкам и краеведам, и какие исследования они могут выполнить.
Историческое направление представлено следующей тематикой:
- Героями своими славится Россия. Кто он твой Герой? Возможно, это Герой Советского Союза, России или это соседский мальчишка, спасший провалившегося под лед друга? А, может, Герой есть в твоей семье? Понять, исследовать, задуматься предстоит ребятам в этом направлении.
- История моей семьи – история страны. Каждая семья вносит определенный вклад в развитие нашей страны. В свою очередь события, произошедшие в истории России, так или иначе влияют на историю каждой семьи. Участникам предлагается понять значимость
семьи и родственных связей в современном обществе.
- Дорогами родного края (история памятных мест и исторических событий). Тематика направления предполагает поддержку и развитие интереса участников проекта к туризму и краеведению, а также к трендовому направлению краеведческого туризма. Что интересного рядом с тобой? Чтобы ты показал или рассказал гостям места, где проживаешь, какую экскурсию можешь провести по родному поселку или городу? Дерзай!
Экспертами направления «История» являются Дарья Андреевна Опалева, руководитель студенческого поискового отряда «Новый Феникс», и Екатерина Викторовна Лихачева, руководитель центра истории ГИПУ. Можете обращаться к ним с любыми вопросами.
Авторы лучших работ станут участниками фестиваля, который пройдет в ГИПУ осенью этого года. Будут работать несколько площадок по обмену лучшими практиками научных исследований участников в разных направлениях (защита конкурсных работ), мастер-классы, состоятся лекции от молодых ученых и другие активности.
Подробности: в прикрепленном положении. Готовые исследовательские работы и проекты необходимо представить до 16 сентября.
Положение Шаг в науку
|
|
| |
Студентка ГИПУ победила во Всероссийской олимпиаде |
|
Стали известны результаты Всероссийской олимпиады среди школьников и студентов «Социальная педагогика: диалог науки и практики». Она состоялась в режиме онлайн 15 мая на площадке Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева.
119 участников из Республики Карелия, Удмуртской Республики, Республики Дагестан, Донецкой Народной Республики, Москвы, Санкт-Петербурга, Пензы, Воронежа, Ростова-на-Дону, Нижнего Новгорода, Курска, Орла и Орловской области выполняли олимпиадные задания трех конкурсных испытаний:
- конкурса социально-образовательного медиаконтента «СоБытие»;
- интеллектуальный онлайн-квиза «СоциУм»;
- конкурса социально-педагогических кейсов «СоДействие».
Победителем олимпиады признана Ксения Гусева, студентка ГИПУ имени В.Г. Короленко! Дипломы от организаторов были направлены вчера в вуз. Ксения заняла 1 место в конкурсе социально-педагогических кейсов и стала призером в остальных конкурсах. Наставником нашей студентки выступила Наталья Петровна Иванова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии.
«Я с большим удовольствием приняла участие в олимпиаде «Социальная педагогика: диалог науки и практики». Она позволила продемонстрировать свои знания и навыки в области социальной педагогики. Задания олимпиады были разнообразными и всесторонними, охватывали широкий спектр тем, включая методологию социальной педагогики, социальную работу с различными категориями детей и семей и инновационные подходы в социальной сфере. Благодарю Наталью Петровну и Янину Александровну за предоставленные возможности проявить свои знания на практике и поддержку», - поделилась Ксения Гусева.
Поздравляем с победой!
|
|
| |
Открыта регистрация на участие в новом сезоне всероссийского проекта «ТопБЛОГ» |
|
Стартовала регистрация на участие в четвертом сезоне всероссийского проекта «ТопБЛОГ» президентской платформы «Россия – страна возможностей» для авторов полезного контента. Участники смогут пройти актуальную образовательную программу, получить уникальный шанс заключить рекламные и партнерские контракты о сотрудничестве, побороться за ценные призы, стать частью закрытого блогерскогое сообщества и заявить о себе на всю страну.
Заявки могут подать жители всех стран мира от 14 лет на сайте topblog.rsv.ru до 30 сентября.
Всероссийский образовательный проект «ТопБЛОГ» помогает построить карьеру в медиаиндустрии и научиться эффективно работать с аудиторией в социальных сетях. Это первый бесплатный образовательный проект для блогеров в России. «ТопБЛОГ» уже объединил более 150 тысяч человек разных возрастов из всех регионов России и иностранных государств.
В новом четвертом сезоне участников Всероссийского проекта «ТопБЛОГ» ждет два уникальных трека: «Медиалаборатория» и «Спецноминации 2.0».
«Медиалаборатория» – трек, который поможет освоить ключевые знания и навыки, необходимые для тех, кто стремится к профессиональному развитию и достижению новых вершин в медиаиндустрии. Вместе с экспертами проекта блогеры пройдут образовательный блок, выполнят практические задания и разборы своих блогов, посетят полезные вебинары. Участникиовладеют полным комплексом компетенций, необходимых для создания и продвижения контента в соцсетях.
Трек «Спецноминации 2.0» нацелен на поддержку талантливых блогеров, специализирующихся на разных тематиках. Каждую из 10 спецноминаций представляет крупная организация-партнер, которая будет продвигать лучших участников своего направления.
Новости о проекте «ТопБЛОГ» можно найти на официальном сайте https://topblog.rsv.ru, а также в социальных сетях проекта ВКонтакте (https://vk.com/topblog_rsv) и Telegram-канале (https://t.me/topblog_rsv).
Всероссийский образовательный проект «ТопБЛОГ» реализуется с 2020 года в рамках программы «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».
|
|
| |
Очные занятия по русскому языку и семинар по ФГОС в Улан-Баторе |
|
В течение двух месяцев преподаватели ГИПУ им. В.Г. Короленко вели онлайн-занятия по русскому языку как иностранному для учителей и специалистов Российско-Монгольской совместной среднеобразовательной школы №162, а не неделе посетили Улан-Батор, чтобы провести очные занятия в школе и семинар по ФГОС для специалистов системы образования Монголии.
«В рамках перехода школы на ФГОС университет обучает учителей и специалистов школы русскому языку. Посчитали важным приехать и провести часть занятий вживую, чтобы все познакомились и провели последнюю неделю обучения в более интенсивном формате. Приехали не с пустыми руками — привезли учебники по русскому языку как иностранному в подарок от университета», - рассказал директор проектного офиса ГИПУ им. В.Г. Короленко Арсений Парфёнов.
Также в связи с переходом школы на ФГОС ГИПУ им. В.Г. Короленко провёл очные семинары на тему «Федеральный государственный образовательный стандарт России» для специалистов системы образования Монголии. Семинары прошли на базе Русского дома в Улан-Баторе.
«Параллельно с обучением провели семинар по ФГОС для сотрудников школы и специалистов системы образования Монголии. От участников приходят благодарности за проведение семинара. Очень приятно, что наша работа оценивается монгольскими коллегами», - отметила ректор ГИПУ им. В.Г. Короленко Янина Чиговская-Назарова
По словам преподавателей, встретили их дружелюбно, а занятия проходят активно и бодро. Что самое главное — теперь коллеги говорят друг с другом на русском языке.
«Школа очень хорошо встретила. Мы как родные встретились, потому что два с половиной месяца работали вместе онлайн. В очные занятия помимо учебного материала добавили элементы подготовки к тестированию по русскому языку, чтобы наши коллеги хорошо подготовились и сдали отлично», - рассказала Ольга Ельцова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и литературы ГИПУ им. В.Г. Короленко.
Впереди у коллег еще целая учебная неделя, по итогу которой учителя и специалисты школы пройдут тестирование по русскому языку как иностранному. Желаем удачи коллегам!
|
|
|
Инновационные проекты
