Главная   Сведения об организации   Трудоустройство   Дополнительное образование   Абитуриенту  
Имя    Пароль   
Об институте
Главная
Сведения об образовательной организации
Руководство
Обращения граждан
Факультеты
Подразделения
Год памяти и славы
Партнеры и сотрудничество
Ученый совет института
Библиотека
Социальная инфраструктура
Нормативно-правовая база
Научно-методический совет
Ссылки на информационно-образовательные ресурсы
Трудоустройство
История института
Профсоюз преподавателей и сотрудников
Практика
Заочное обучение
Сведения о доходах руководителя
Конкурс на замещение вакантных должностей
Образовательные интернет-ресурсы
Инклюзивное образование
Совет ветеранов
Противодействие терроризму и экстремизму
Противодействие коррупции
Электронные услуги в сфере миграции
Летние курсы для детей и подростков!
Закупки
Анкетирование
Отзывы об образовательной организации
СМИ о нас
Центр развития компетенций
Педагогический технопарк "Кванториум"
Центр открытого образования на русском языке

Наука и инновации
Направления исследований
Научные мероприятия ГГПИ
Научные мероприятия в России и за рубежом
Гранты и конкурсы
Патенты и свидетельства
Международная деятельность

Студенты
Профком студентов
Управление по воспитательной и социальной работе
Штаб студенческих отрядов

Поступающим
Приемная комиссия

ПРАКТИКА
Новости практики

С начала сентября на производственную практику отправились более 350 студентов ГГПИ. Студенты успешно проходят практику в лучших школах Удмуртии, а также Татарстана и Пермского края.
В этом году впервые, по приглашению Степановой Ларисы Евгеньевны, начальника Управления образования Администрации Лысьвенского городского округа, 6 человек отправились проходить практику в школах г.Лысьвы Пермского края.
Хусаинова Диана, Чернова Анна, (профиль Начальное образование и Биология), Кардапольцева Дарья, Бегенеева Ольга (профиль Русский язык и Литература), Мамонтова Наталья, Пугачева Анастасия (Психология и социальная педагогика) – это лучшие студенты, которые отправились изучать опыт школьных учителей далекого пермского города.
Администрация школ города тепло и радушно встретила студентов в своих стенах. За практикантами закреплены опытные учителя-наставники, которые усердно передают свой профессиональный опыт студентам.
Кроме того, организован и культурный досуг студентов. Они имеют возможность посещать развлекательные мероприятия, а также любоваться живописными пейзажами.


Вот и подошла к завершению осенняя практика студентов 2,3,4 и 5 курсов.
На факультетах проводятся итоговые конференции, на которых анализируются итоги практики. Студенты делились впечатлениями о практике. Педагогическая практика в школе – это трудный период в жизни любого студента. Администрация школ и учителя-наставники приняли практикантов доброжелательно. Всегда оказавали необходимую помощь будущим учителям. Учителя отметили высокий уровень подготовки студентов ГГПИ. Многим студентам старших курсов было предложено дальнейшее трудоустройство в этих школах.
В целом, и студенты и методисты довольны результатами учебной и производственной практики.

Положение о практической подготовке обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования

Положение о практической подготовке обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования

График прохождения практики в 2021/2022 учебном году

Критерии выбора баз практики
1. Качество образования

- квалификация учителя (высшая и первая);
- достижения учителя в педагогической деятельности;
- участие учителей в фестивалях педагогического мастерства;
- опыт работы учителя в образовательном учреждении;
- результаты (статистика) сдачи ЕГЭ по предмету;
- опыт организации профильного обучения (углубленного изучения отдельных предметов);
- использование ресурсов научных институтов РАН и других научно-практических площадок;
- связи с различными научными центрами;
- сочетание новаторских программ и лучших достижений отечественной педагогики на базе государственных образовательных стандартов нового поколения;
- желательно вхождение школы в рейтинг ТОП-500,ТОП-300, ТОП-200, ТОП- 100, ТОП-25

2. Инновационные подходы
- использование компьютерных технологий;
- новые методы обучения и образовательные технологии;
- основательная материально-техническая база;
- проектирование и реализация инновационных разработок в сфере информационных технологий;
- апробация различных цифровых образовательных ресурсов, новых программ, основанных на информационных и коммуникационных технологиях;
- накопление, анализ, обобщение инновационного опыта и представление результатов работы на сайте образовательного учреждения.

3. Качество доп. образования
- дополнительные часы на изучение профильных предметов;
- кружки, секции, обучающие и психологические тренинги

4.Наличие профильных классов
- желательно наличие профильных психолого-педагогических классов


Базы практик
Copyright © iso-ggpi 2004-2021

ПАРТНЕРЫ И СОТРУДНИЧЕСТВО

БАННЕРЫ

Госуслуги

Яндекс цитирования Rambler's Top100