 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Завершается прием заявок на Республиканский фестиваль «Шаг в науку» |
|
Более 300 исследовательских работ от школьников и студентов из разных районов Удмуртии поступило на Республиканский фестиваль науки для детей и молодежи «Шаг в науку». Этот уникальный для Удмуртии проект ГИПУ имени В.Г. Короленко реализует при Грантовой поддержке Движение Первых., который организует.
До завершения подачи заявок осталось несколько часов – прием работ завершится в полночь 16 сентября. Уже завтра стартует отбор исследовательских работ, который проведут эксперты по каждому из семи направлений: биология, физика, математика, инновационные технологии, психология, педагогика и история.
Авторы лучших исследований станут участниками очного фестиваля, он состоится в Короленковском университете 11 октября. Будут работать несколько площадок по обмену лучшими практиками научных исследований участников в разных направлениях (защита конкурсных работ), мастер-классы, состоятся лекции от молодых ученых и другие активности.
Результатом проекта станет формирование сообщества волонтеров науки и электронный сборник материалов на основе представленных результатов исследований участников, включенный в базу РИНЦ.
|
|
| |
Приглашаем родителей стать участниками Всероссийской недели родительской компетентности |
|
С 16 по 22 сентября ГИПУ имени В.Г. Короленко проводит открытые лекции, вебинары, мастер-классы для родителей в рамках Всероссийской недели родительской компетентности.
В течение недели квалифицированные специалисты проконсультируют родителей по актуальным темам, касающимся возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка, организации процесса воспитания и обучения детей, межличностной коммуникации и социализации у детей и подростков, внутрисемейных отношений и других. Психологи университета помогут разобраться, как наладить контакт с ребенком, повысить мотивацию к учебе, побороть страхи и зависимость от гаджетов.
Лекции и мастер-классы пройдут в очном и онлайн-форматах. Присоединиться к ним могут жители разных регионов России.
Предлагаем родителям стать участниками мероприятий:
В очном формате:
16 сентября в 18.00 (местное время)
Тема: Родительская гостиная «От 2 до 5: как понять ребенка в этот период?»
Глазов, ул. Первомайская, 25, учебный корпус №1 ГИПУ, ауд. 418.
19 сентября в 15.00 (местное время)
Тема: Применение арт-терапии в сохранении и укреплении психологического здоровья родителей
Лектор: Валентина Баженова, доцент кафедры педагогики и психологии
Глазов, ул. Первомайская, 25, учебный корпус №1 ГИПУ, ауд. 422.
В онлайн-формате:
16 сентября в 13.00 ( МСК)
Тема: Детские тревоги и страхи: причины, как помочь ребенку их преодолеть?
Ссылка для записи на вебинар: https://docs.google.com/forms/d/1nSpzTt5nEO5FOI-JE87z-jesCt6pJNXRRrpXVKGNfZw/edit
17 сентября в 15.00 ( МСК)
Тема: Как узнать темперамент ребенка и учитывать в воспитании его сильные и слабые стороны?
Ссылка для записи на вебинар: https://docs.google.com/forms/d/1p2vHypPjQ1Ldefum3nsEP1ZzUCdtAGrdnmV232z_DCA/edit
18 сентября в 14.00 ( МСК)
Тема: Мой ребенок не хочет учиться, как повысить мотивацию к обучению?
Ссылка для записи на вебинар: https://docs.google.com/forms/d/1gXnhhLL7-tld5ci-JjK8gaIqX-_SAUUG6bAbnjSlouY/edit
19 сентября в 14.00 ( МСК)
Тема: Как развить коммуникативные способности ребенка и научить дружить?
Ссылка для записи на вебинар: https://docs.google.com/forms/d/1Xly8-m1eYf3bZGGPa46pRdtyqLgB7bNkDX5eUCbq4WU/edit
20 сентября в 12.00, 14.00 (МСК)
Тема: Гаджетозависимость у подростков: пространство проблем и решений Телефонная зависимость: профилактика, пути выхода
Ссылка для записи на вебинар: https://docs.google.com/forms/d/1w3bmxEfpEG6CM8zUuItdv-7yxGPrN018ukWKVmPG37M/edit
https://docs.google.com/forms/d/1l8Uv51MyqfHTwtm_CkM0n06PKFYSL_DhOmirV9Dxlr8/edit
21 сентября в 08.00 ( МСК)
Тема: Профилактика буллинга у школе: юридические и психологические пути решения
Ссылка для записи на вебинар: https://docs.google.com/forms/d/1w3bmxEfpEG6CM8zUuItdv-7yxGPrN018ukWKVmPG37M/edit
21 сентября в 11.00 ( МСК)
Тема: Детско-родительские отношения: как наладить контакт с ребенком
Ссылка для записи на вебинар: https://docs.google.com/forms/d/1u6gip58znIYDZyPDyw_jmrRfFv74AaAxsahwAOFIstg/edit
22 сентября в 10.00 ( МСК)
Тема: Половое воспитание детей: как поговорить с ребенком об этом?
Ссылка для записи на вебинар: https://docs.google.com/forms/d/1fq1VKj79Ib3xM5P7WaZix6bDBpxVeNBSQFir6BgRS_E/edit
22 сентября в 12.00 ( МСК)
Тема: Мой подросток: как найти с ним общий язык?
Ссылка для записи на вебинар: https://docs.google.com/forms/d/1vjejqmoq5-JDXC4bmpg2jVPWjO4Sex5bPdPum0kzuAw/edit
Для участия необходимо выбрать дату, интересующую тематику и мероприятие и пройти регистрацию (для каждого мероприятия индивидуальная регистрация). Принять участие можно в неограниченном количестве событий.
Также напоминаем, что родители могут бесплатно получить адресную психолого-педагогическую, методическую помощь в Службе помощи родителям ГИПУ. Записаться на консультацию можно по ссылке: https://forms.gle/tMTm5HL3yGXshT4w6
|
|
| |
Студентка ГИПУ – на молодежной конференции в Карелии |
|
Эльза Наговицына, студентка историко-лингвистического факультета Короленковского университета, выступила с докладом на междисциплинарной конференции «Молодёжь. Точки развития». Она проходит 11-13 сентября в Петрозаводске в рамках проекта «FUMM. Финно-угорские молодежные маршруты».
Конференция объединила молодежь из 12 регионов России. Участники обсудили роль мультимедиа и СМИ в сохранении и продвижении культуры финно-угорских народов, место молодёжи в развитии территорий, перспективы волонтерства и туризма.
Эльза Наговицына:
«Для меня это уникальная возможность побывать в таком большом финно-угорском мире! Как представитель удмуртской культуры, очень ценю то, что есть такие мероприятия, которые объединяют родственные народы. Удалось увидеть северное сияние, впереди – путешествие на остров Кижи. Но ничего бы этого не было без поддержки моего наставника - Ольги Никифоровой, моих родителей, друзей и, конечно же, ректора Короленковского университета Янины Чиговской-Назаровой».
Организатором конференции выступает КРОО «Лига прибалтийско-финских народов» при поддержке музея «Кижи» и Фонда грантов Главы Республики Карелия.
   
|
|
| |
Лучший градус для жизни - ноль |
|
С 9 по 15 сентября в России проходит Неделя сокращения потребления алкоголя и связанной с ним смертности и заболеваемости. Она приурочена к Всероссийскому Дню трезвости. В нашей республике ее проводит Центр общественного здоровья Минздрава Удмуртии.
Потребление алкоголя является причиной высокой заболеваемости, травматизма, преступности, дорожно-транспортных происшествий и бытового насилия.
Частыми причинами начала систематического употребления алкоголя являются нестабильное психо-эмоциональное состояние, депрессивное настроение, повышенная тревожность.
Не находиться длительное время в подобных состояниях помогают регулярные физические нагрузки, хобби, ограничение потребления негативной информации в интернете и СМИ, планирование дня, а также и обращение за помощью к специалистам.
Еще больше информационно-просветительских материалов:
- «Здоровая Удмуртия» (советы по сохранению здоровья, бесплатные тренировки в формате: онлайн, офлайн) - https://vk.com/zdorovayaudmurtiya,
-«Центр общественного здоровья Минздрава Удмуртии» (уникальный контент о здоровье, рекомендации ведущих специалистов Минздрава Удмуртии) - https://vk.com/medprof18,
- ссылка на интернет-карточки «Влияние алкоголя на организм человека»: https://disk.yandex.ru/d/2p5_dnPValGIiw
- ссылка на видеоролик «Выпить за здоровье?»: https://disk.yandex.ru/i/PCohaaBncdLIvg
|
|
| |
Студенты ГИПУ первыми познакомятся с курсом «Педагогика» проекта «ДНК России» |
|
В рамках проекта «Духовно-нравственный код России» студенты факультета информатики, физики и математики Короленковского университета в наступившем учебном году начнут осваивать курс педагогики, разработанный по итогам научно-педагогического обсуждения структуры и содержания дисциплины, а также подходов и особенностей ее преподавания в вузах страны. Проект «ДНК России» реализуется по поручению Президента РФ Владимира Путина и при поддержке Минобрнауки России.
Учебно-методический комплекс курса подготовлен коллективом ученых и преподавателей вузов из 42 регионов России на площадках Вятского государственного университета. Он нацелен на то, чтобы студенты с интересом и удовольствием учились, акцентируя внимание на ценностях и смыслах российской государственности.
Апробация курса запланирована в ходе реализации социально-гуманитарной дисциплины, формирующей основы педагогических знаний, по направлениям подготовки «Информатика и вычислительная техника» и «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем». Приступят к обучению с использованием разработанного учебно-методического комплекса две группы студентов 3 курса факультета ИФиМ.
|
|
За годы работы Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В. Г. Короленко, которому в 2024 году исполняется 85 лет, сформировался ряд профессиональных династий, где несколько поколений живут общим делом – ведут педагогическую, научную и просветительскую деятельность.
Династия Татаринцевых своей известностью и значимостью обязана, прежде всего, ее основателю Александру Григорьевичу Татаринцеву (1 октября 1927 — 24 января 2000) – литературоведу, фольклористу, краеведу, кандидату филологических наук, профессору кафедры литературы ГГПИ (ГИПУ).
Александр Григорьевич был преподавателем и ученым высокого профессионализма и исключительной культуры, обладал настоящим научным мышлением и оставил после себя обширное наследие – тысячи учеников-филологов, множество научных и учебно-методических трудов.
Родился А. Г. Татаринцев в Саратовской области в крестьянской семье, родители привили детям любовь к труду, уважение к людям, ответственное отношение к работе. Александр Григорьевич был благодарен родителям за житейскую мудрость и через всю жизнь пронес эти нравственные принципы.
Был благодарен Александр Григорьевич и первой учительнице, бабушке будущей супруги Иды Антоновны, Александре Порфирьевне, которая разглядела в 8-летнем мальчике способность правильно говорить и излагать мысли, любовь к слову.
Трудовая жизнь будущего педагога и ученого началась рано, в 1942 году, когда после ухода на фронт отца и старшего брата, он вместе с мамой разделил тяготы военного времени. Работая в колхозе, 15-летний мальчишка в 1943-1944 гг. прошел курс допризывной подготовки и 28 августа 1944 года после окончания девятого класса добровольцем пришел на призывной пункт.
Александр Григорьевич вспоминал:
- Мне довелось окончить военно-авиационную школу авиамехаников. После чего началась служба в рядах авиационных частей: бомбардировочных, истребительных, противовоздушных. Я должен был обеспечивать постоянную боеготовность самолетов, безопасность полетов на них, своевременно и качественно заменять надежные детали, узлы или моторы.
За участие в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. А. Г. Татаринцев был награжден медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.».
После окончания войны служил в Киевском и Московском военных округах. Демобилизовался лишь в августе 1952 года.
Находясь на службе, Александр Григорьевич в 1951 году окончил 10-й класс вечерней школы, а затем поступил на заочное отделение филологического факультета Ярославского педагогического института.
Через год Александр Григорьевич перевелся в Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского, успешно его окончил и был рекомендован в аспирантуру. Но, будучи уже семейным человеком, отказался от неё, и уехал в одну из сельских школ Пугачевского района. Молодой учитель пользовался уважением, поэтому вскоре был назначен директором школы.
С I960 по 1963 год Александр Григорьевич работал инспектором районного отдела народного образования в городе Пугачёв Саратовской области и не оставлял надежд заниматься наукой. Поэтому в 1963 году он принимает решение поступить в аспирантуру Саратовского университета.
Именно в этом вузе Александр Григорьевич увлекся изучением творчества Александра Николаевича Радищева. Кандидатская диссертация «Сатирическое воззвание к возмущению» по произведению А. Н. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву», которую А. Г. Татаринцев завершил в срок, отличалась разнообразием фактов, новизной теоретических подходов в их изучении, содержательностью наблюдений. Основные разделы и главы диссертации были опубликованы автором в Саратовских и столичных журналах и сборниках, а также отдельным изданием. Ученая степень кандидата филологических наук была присуждена Александру Григорьевичу в 1967 году, ученое звание – в 1969 году.
В характеристике, выданной по окончании аспирантуры за подписью заведующего кафедрой русской литературы, доктора филологических наук, профессора, литературоведа Евграфа Ивановича Покусаева и декана филологического факультета, доцента Светланы Александровны Бах, говорится: «Еще в студенческие годы проявил склонность к научным исследованиям и был рекомендован в аспирантуру. А. Г. Татаринцев в течение трех лет учебы занимался с большой настойчивостью, целеустремленностью, инициативно, приобрел широкие познания в области истории и теории классической русской литературы, фольклора».
В тогда еще Глазовский педагогический институт Александр Григорьевич был принят в 1966 году старшим преподавателем кафедры литературы, читал лекции по устному народному творчеству, древнерусской литературе, русской литературе 18 века. За высокие достижения в педагогической деятельности и выдающиеся научные результаты был награжден медалью «Ветеран труда», многими почетными знаками и грамотами. В 1987 году А. Г. Татаринцеву было присвоено звание «Заслуженный деятель науки Удмуртской АССР». Имя педагога и ученого заносилось на городскую Доску почета и Доску почета вуза. В Короленковском университете именем А. Г. Татаринцева названа литературно-краеведческая аудитория.
Вклад профессора кафедры литературы, ученого, краеведа и основателя научной школы А. Г. Татаринцева трудно описать в нескольких абзацах. Он автор порядка 100 публикаций, широко известных научной общественности, в том числе книг «Путешествие из Петербурга в Москву» А. Н. Радищева» (1975 г.), «Радищев в Сибири» (1977 г.), «Сын отечества: об изучении жизни и творчества А. Н. Радищева» (1981 г.). На его труды, напечатаны рецензии, отзывы, отклики и ссылки.
Летом 1969 года Александр Григорьевич инициировал и организовал фольклорную собирательскую работу студентов факультета русского языка и литературы ГГПИ (ГИПУ). Александр Григорьевич понимал, насколько важно будущему учителю-словеснику иметь не только представление о классическом наследии русского фольклора, но и научиться самим собирать и анализировать «местный» фольклор. Работу по изучению и формированию фольклорного фонда вуза после учителя продолжила кандидат филологических наук, доцент Татьяна Александровна Шуклина. Сегодня продолжателями славных традиций собирания фольклора в университете являются студенты факультета социальных коммуникаций и филологии под руководством кандидата филологических наук, доцента Светланы Сергеевны Мараткановой.
А. Г. Татаринцев – признанный короленковед. Основной целью научных исследований жизни и творчества В. Г. Короленко ученый считал укрупнение тематики и привлечение преподавателей и студентов Глазовского вуза к изучению пребывания писателя в глазовской ссылке, его вклада в русскую литературу.
Александр Григорьевич, активно занимался литературным краеведением, именно ему принадлежит инициатива проведения в вузе в 1979 году первой межвузовской конференции по изучению жизни и творчества В. Г. Короленко. Тогда она носила статус координационного совещания и была посвященна 100-летию пребывания писателя в Глазове. Сегодня Короленковские чтения стали важной традицией кафедры русского языка и литературы и прошли в 2024 году уже в двенадцатый раз, а сохранение памяти и продолжение дел, начатых ученым Татаринцевым, является одной из важных задач в деятельности университета.
Много времени преподаватель отдавал студенческой науке. В одном из годовых отчетов он писал:
- Очень трудоемкая повседневная работа, не бросающаяся в глаза и не дающая немедленного результата, проведена и проводится на факультете по формированию студенческого научного общества.
Александр Григорьевич был ярким и разносторонним человеком: любил природу, был азартным грибником, неравнодушен был к цветам, любил рыбачить, увлекался фотографией, писал стихи, с удовольствием пел старинные русские песни, неплохо играл на аккордеоне, обладал чувством юмора.
Александр Григорьевич был любящим и заботливым мужем, отцом и дедом. Вместе с супругой Идой Антоновной они воспитали двух дочерей – Елену и Ольгу, и четверых внуков.
Я - с вами, мои родные!
Для вас и живу, и дышу,
И радости ваши земные
С собою всегда я ношу.
И пусть вас печаль не встречает,
Забудем ненастные дни!
Пусть солнце ваш путь освещает...
Одни у меня вы, одни!
А. Г. Татаринцев
8 марта 1967 г.
Ида Антоновна Татаринцева, супруга Александра Григорьевича из педагогической семьи. Ее бабушка учительствовала в поселке Трехпрудном, тогда Турковского района Саратовской области.
Как и супруг, Ида Антоновна окончила филологический факультет Саратовского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского.
И. А. Татаринцева была большим профессионалом, прекрасно знала книжный фонд и фонетеку кабинета музыки, могла найти любые ноты. Увлекалась и прекрасно разбиралась в поэзии и живописи. Её заслуженно любили, уважали и ценили коллеги и студенты музыкально-педагогического факультета, где она работала лаборантом и заведующей кабинетом музыки три десятилетия.
Вместе супруги Татаринцевы прожили 48 лет. А познакомились они в далёком довоенном детстве в поселке Трехпрудный Саратовской области. Во время Великой Отечественной войны и после нее, когда Александр Григорьевич служил в войсках ПВО, они вели переписку. Впервые после долгой разлуки встретились в 1950 году, а в феврале 1953 поженились.
После окончания университета супруги работали вместе в селе Каменка Пугачёвского района Саратовской области. Со временем не по годам рассудительного молодого специалиста с явными лидерскими качествами назначили директором школы. Его любили ученики, уважали коллеги, он немало сделал для школы: провел электричество, создал кружки по интересам, добился достаточного технического обеспечения предметных классов.
Вместе супруги приехали в Глазов, здесь росли их дочери, которые пошли по стопам родителей, выбрали педагогические вузы и их судьбы так или иначе были связаны с Глазовским педагогическим институтом.
Ольга Александровна Татаринцева, старшая дочь, родилась 11 декабря 1953 года в Саратове. Ей в полной мере передалась от родителей любовь к книге и музыке.
В 1976 году Ольга Александровна окончила филологический факультет Саратовского государственного университета им. Н. Г. Чернышевского. В ГГПИ (ГИПУ) была принята в 1981 году лаборантом кафедры педагогики и психологии. Но, конечно, многие поколения студентов и члены коллектива вуза помнят Ольгу Александровну как профессионала библиотечного дела - любимой работе она отдала 40 лет, работая старшим библиографом, заведующей библиографическим отделом научной библиотеки вуза.
Библиотечная работа требует внимания, сосредоточенности и скрупулезности. Этими качествами в полной мере обладает Ольга Александровна. Не сосчитать, сколько книг и документов прошло через её руки, сколько сверок фондов сделано. С читателями Ольга Александровна общалась исключительно не повышая голоса, помогала, делилась знаниями и навыками работы.
За многолетнюю профессиональную деятельность О. А. Татаринцева награждена медалью «Ветеран труда», почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.
Кроме книг, еще одна любовь Ольги Александровны - это бардовская песня, которая, как и гитара, стала для нее неотъемлемой частью жизни.
Сегодня, находясь на заслуженном отдыхе, Ольга Александровна связь с вузом не теряет, приезжая из Ижевска, общается с коллегами, приходит в библиотеку вуза, живо интересуется новостями.
Её дочь, Александра Валентиновна, в 2002 году окончила филологический факультет ГГПИ (ГИПУ). Живет и работает в Ижевске.
Младшая дочь Татаринцевых, Елена Александровна, успешно окончила музыкально-педагогический факультет ГГПИ (ГИПУ) и руководит детским садом в Ижевске.
Фотографии из архива центра истории Короленковского университета.
  
  
|
|
| |
Студенты ГИПУ – в финале «Флагманов образования» |
|
Студентки Короленковского университета Диана Белослудцева и Яна Соловьева вошли в число финалистов всероссийского конкурса «Флагманы образования». Всего к профессиональному конкурсу, направленного на вовлечение студентов в педагогические специальности, были допущены более 12 тысяч студентов, в финал вышли лишь 300 студентов . Удмуртию в финале представят четверо, из них двое – наши студенты.
«Предстоящий финал позволит увидеть будущее российской педагогики — молодых людей, которые внесут в существующую сегодня систему образования свежие идеи и инновационные подходы. Проект „Флагманы образования“ — один из инструментов формирования нового поколения управленцев в сфере образования и педагогов, готовых к вызовам времени, способных вдохновлять других на получение знаний и личностное развитие», - отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Конкурсные испытания будут проводиться индивидуально и в команде. Подготовлена насыщенная программа: профессиональные и творческие мастерские, круглые столы, дискуссии с экспертами. У участников конкурса есть шанс войти в кадровый резерв системы образования страны.
Проект «Флагманы образования» направлен на создание условий для поиска и поддержки самых талантливых и целеустремленных специалистов в области образования, включая педагогов и студентов. Он предлагает возможности для профессионального и карьерного роста. Проект предлагает разнообразные сервисы и возможности для участников. В их числе «Флагманские школы» – проектно-образовательные сессии и интенсивы по актуальным профессиональным темам, а также «Созвездие Флагманов образования» – профессиональное сообщество, способствующее профессиональной реализации и продвижению экспертного потенциала участников проекта в регионах страны. Региональные органы исполнительной власти в сфере образования и другие управленцы могут получить методическую, информационную и экспертную поддержку своих проектов и идей, а также найти профильных специалистов для мероприятий.
  
|
|
| |
Студенческий бульвар приглашает! |
|
Каждый год в начале нового учебного года на Студенческом бульваре, который находится на улице Карла Маркса между вторым и третьим учебными корпусами ГИПУ имени В.Г. Короленко, проходят веселые, многолюдные, яркие праздники «День двора».
В этом году праздник состоится в четверг, 12 сентября. В программе веселые игры для детей и взрослых, концертная программа от студентов ГИПУ, фестиваль красок Холи, интерактивные площадки, катание на пони и лошадях, , фотосессия с ростовыми куклами, чай со свежей выпечкой и шашлыками и многое другое.
Праздник для жителей избирательного округа №9 организуют депутат Госсовета Удмуртии, ректор ГИПУ имени В.Г. Короленко Янина Чиговская-Назарова и депутат Глазовской городской Думы, заместитель директора по производству – начальник производственного отдела ЧМЗ Рустам Абашев.
Не пропустите: 12 августа в 17.00. Ждем вас!
|
|
| |
Здесь добрых делают сильными! |
|
Таков девиз масштабного инклюзивного форума "Территория Ритма", который прошёл на минувшей неделе в Нижегородской области. Форум собрал более 300 участников. Короленковский университет на форуме представила Ирина Александровна Голубева, помощник ректора, доцент кафедры педагогики и психологии.
Программа форума включала большой образовательный блок с сильнейшими экспертами в проектной деятельности. Так, одним из экспертов форума стал Владимир Алексеевич Татаринов, советник генерального директора Фонда президентских грантов.
Мотивационные речи для участников прозвучали от известных людей, которые, несмотря на инвалидность, достигли больших успехов: Алексей Талай, белорусский бизнесмен и паралимпиец, Евгений Некрасов, незрячий программист-киборг, и другие.
Панельные дискуссии с представителями власти, бизнеса, НКО позволили актуализировать самые острые социальные проблемы, которые могут быть решены при реализации различных проектов.
Форум «РИТМ. Удмуртия» прошёл в Короленковском вузе уже дважды. Теперь и наш представитель побывал на форуме в Нижнем Новгороде. Благодарим команду под руководством Романа Пономаренко за сотрудничество.
  
|
|
| Страница 1 из 626 |
1 |
2 |
3 |
4 |
> |
>> |
|
Инновационные проекты
