 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Конференция работников образования Удмуртской Республики |
|
24 августа в г. Ижевске состоялась августовская конференция работников образования Удмуртской Республики
На конференции присутствовали врио Главы Удмуртии А.В. Бречалов, председатель Госсовета В.П. Невоструев, члены правительства, главы муниципальных образований, ректоры вузов, директора колледжей, школ, педагоги, специалисты управлений образования, профсоюз.
С основным докладом на тему «Актуальные задачи современного образования Удмуртской Республики» выступил и.о. министра образования и науки Удмуртской Республики А.А. Шепталин. Он отметил, что по данным рейтинга, составленного экспертами Института образования Высшей школы экономики, Удмуртия вошла в десятку регионов с самыми современными условиями образования и высокой инновационной активностью, заняв восьмую строчку в рейтинге и обогнав Санкт-Петербург. По итогам заключительных этапов всероссийской олимпиады школьников Удмуртия находится на третьем месте среди регионов России. На 27 процентов возросло число обучающихся, получивших 100 баллов по итогам ЕГЭ. 567 выпускников школ получили медали за особые успехи в учении.
А.А. Шепталин обратил внимание на то, что в основе нашей системы образования должен лежать фундаментальный принцип: каждый ребенок одарен! «Раскрытие талантов – наша задача».
Говоря о состоянии высшей школы, и.о. министра подчеркнул, что «в проводимом Минобрнауки РФ мониторинге эффективности государственные вузы Удмуртии показывают стабильные показатели, их деятельность признается эффективной. Показатели трудоустройства выпускников вузов республики (85%) лучшие в Приволжском федеральном округе. Вместе с тем результаты оценки вклада региональных систем высшего образования в социально-экономическое развитие регионов показали, что Удмуртия вошла в число субъектов с умеренным уровнем влияния. По показателям инновационной деятельности Удмуртия находится на предпоследнем месте в ПФО. Это говорит о том, что и в системе высшего образования также необходимы изменения. Основой реформирования может стать создание опорного регионального университета и реализация приоритетного проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций», в рамках которого будут созданы университетские центры инновационного, технологического и социального развития региона».
Врио Главы УР А.В. Бречалов в своём выступлении отметил, что всё, что касается детей, их образования, здоровья и самореализации, всегда будет в приоритете у органов государственной и муниципальной власти: «Мы приложим все усилия для того, что все ваши инициативы претворились в жизнь».
Александр Бречалов поддержал предложение педагогов о проведении стратегических сессий в области образования. Руководитель региона поделился планами по поводу предстоящей в сентябре встрече с министром образования и науки Ольгой Васильевой, в ходе которой в том числе им будут озвучены идеи создания в республике опорного вуза.
В завершение врио Главы республики поблагодарил педагогов за их труд: «Сегодня в докладах прозвучало много позитивной информации о наших достижениях. Творцы этого успеха - это вы: учителя и преподаватели. Низкий вам за это поклон. Я признателен вам за работу, которую вы делаете, добиваясь невероятных успехов».
|
|
| |
СТУДЕНТКА ГГПИ - ЭКСПЕРТ МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА |
|
 |
Студентка ГГПИ Елизавета Зыкова станет экспертом III Международного конкурса открытых онлайн-курсов EdCrunch Award OOC 2017, который состоится 15 сентября 2017 г.
Цель конкурса - выявление лучших практик создания открытых онлайн-курсов, внедрения онлайн-курса в образовательные программы, выявления лучших курсов с точки зрения потребителя и с точки зрения привлеченных экспертов.
В качестве экспертных организаций номинации «Лучший курс с точки зрения потребителя (студенческое оценивание)» выступят Общероссийская общественная организация «За качественное образование» и Комиссия по вопросам качества образования Совета Минобрнауки России. Для подготовки экспертов этими организациями был запущен отбор, который Лиза успешно прошла. Теперь она будет оценивать заявленные на конкурс курсы с точки зрения потребителя образовательной услуги. |
 |
|
|
| |
ИТОГИ ДИПЛОМНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ - МАТЕРИАЛ ДЛЯ МЕЖДУНАРОДНОГО КОНКУРСА |
|
  |
Выпускница ГГПИ этого года Полина Корепанова стала лауреатом Международного конкурса научно-методического опыта "Обучая, развивай!".
Материалом для конкурса стали результаты ВКР по теме "Изучение ведущего фактора мотивации ГГПИ 1 и 4 курсов".
Поздравляем Полину с получением Диплома. Благодарим научного руководителя Марину Алексеевну Захарищеву, доктора пед. наук, профессора, за качественную подготовку выпускников.
|
|
|
| |
"НОЧИ НАД ВОЛГОЙ": 3 ДНЯ НАД ПРОЕКТАМИ |
|
   |
17-19 июля в Нижнем Новгороде прошёл Всероссийский форум образовательного туризма "Ночи над Волгой". ГГПИ на форуме представили Лада Быкова, ИЛф, и Вадим Тарбеев, ПиХО.
Три дня ребята работали в командах, учились проектному менеджменту и разрабатывали собственные проекты по экологии, сохранению народной культуры, развитию туризма. Кроме образовательной программы форум включал множество экскурсий по самым интересным местам Нижнего Новгорода.
Ребята, вернувшись с форума, благодарят администрацию вуза за возможность побывать на интересном форуме, получить новые знания, попробовать себя в проектировании.
|
|
|
| |
Августовский форум педагогов города Глазова |
|
 23 августа в концертном зале Глазовского педагогического института состоялся ежегодный Августовский форум педагогов города Глазова.
Ректор ГГПИ Янина Александровна Чиговская-Назарова выступила с приветствием участников форума и рассказала о сотрудничестве, партнерстве школы и вуза, которые позволяют усилить практикоориентированность, деятельностно-компетентностный подход. Были отмечены ключевые направления взаимодействия. Это базовые кафедры на базе МБОУ «Гимназия № 8», МКОУ «ОШ № 5», совместные со школами научно-методические проекты в рамках инновационных площадок на базе МБОУ «СОШ № 11», МКОУ «СШ № 17», МБОУ «Гимназия № 8», участие в федеральных проектах модернизации российского педагогического образования, традиционное методическое наставничество, опытное руководство школьных учителей в рамках непрерывной педагогической практики, работа с абитуриентами. В этом году стали студентами нашего вуза выпускники школ города №№ 1, 2, 3, 4, 6, 8, 11, 14, ФМЛ. Повышение квалификации учителей школ. За 2016-2017 учебный год в рамках персонифицированной системы повышения квалификации обучение по дополнительным профессиональным программам прошли 340 учителей и педагогов города. Глазовские учителя одни из самых активных слушателей программ профессиональной переподготовки по направлениям: дефектологии, логопедии, иностранного языка, преподавания биологии, химии, географии в школе и др.
В завершение выступления было предложено расширять формы сотрудничества и реализовывать интересные совместные проекты.
Всех учителей города Глазова Янина Александровна поздравила с началом учебного года и пожелала ярких событий, творческих проектов, талантливых учащихся, понимающих родителей, внимания со стороны государства, крепкого здоровья и большого счастья.
|
|
| |
О НАШИХ ВЫПУСКНИКАХ ПИШУТ |
|
В газете "Вперед" Балезинского района была опубликована статья о талантливом выпускнике ГГПИ им. В.Г. Короленко Никите Чиркове.
Мы гордимся нашими выпускниками!
|
|
| |
Благодарность за оказанное содействие и сотрудничество в проведении Летней педагогической школы для студентов выпускных курсов |
|
|
| |
Партнеры ГГПИ в сетевом взаимодействии |
|
Сетевое взаимодействие является сегодня современной высокоэффективной инновационной технологией, которая позволяет образовательным учреждениям разного уровня объединять ресурсы и динамично развиваться. При сетевом взаимодействии происходит не только распространение инновационных разработок, но и идет процесс диалога между образовательными учреждениями, отображение тех процессов, которые происходят в системе образования в целом.
С целью актуализации содержания основных образовательных программ, усиления практикоориентированности в подготовке будущего учителя, а также получения внешней независимой оценки качества основных образовательных программ и подготовки выпускников, Глазовский пединститут активно сотрудничает с организациями высшего, среднего профессионального, основного, дошкольного, дополнительного образования.
В 2016-2017 учебном году институт продолжает участие во втором этапе общероссийской программы по модернизации педагогического образования в качестве соисполнителя в проектах ведущих вузов страны:
- «Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГСН «Образование и педагогические науки» (уровень образования бакалавриат, магистратура, профиль «Педагог основного общего образования»)», исполнитель - Елабужский институт (филиал) Казанского (Приволжского) федерального университета; |
   |
- «Разработка моделей целевой подготовки педагогов в рамках образовательной области «Образование и педагогические науки»», исполнитель - Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина;
- «Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГСН «Образование и педагогические науки» (уровень образования магистратура, профиль «Руководитель образовательной организации»), исполнитель - Высшая школа экономики (г.Москва);
- «Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГСН «Образование и педагогические науки» (уровень образования магистратура, профиль «Педагог-исследователь (методист)»), исполнитель - Московский государственный педагогический университет.
Опыт участия в проектах оказывается востребованным не только в качестве примера для подражания, а также в качестве индикатора, который позволяет увидеть уровень собственного опыта и дополнить его новым, способствующим эффективности дальнейшей работы.
ГГПИ готов делиться своими наработками. Высокие результаты целевого набора в Глазовский пединститут свидетельствуют о результативности действующей модели целевого приема. Целевой набор в 2016 г. составил более 50%, а трудоустройство по специальности 75%, что является, прежде всего, результатом анализа потребности региона в педагогических кадрах, продуманной системы профориентации и трудоустройства, а также структуры приема с учетом мнения работодателей.
Членство Глазовского педагогического института в Ассоциации развития педагогических университетов и институтов, Евразийской ассоциации педагогических университетов, Международной ассоциации финно-угорских университетов позволяет нам активно обмениваться опытом, получать экспертную оценку профессиональных сообществ качества подготовки специалистов, повышать академическую мобильность студентов и преподавателей.
Наш вуз – успешный участник экспериментов в программах Рособрнадзора по объективной оценке знаний студентов, а также в эксперименте по апробации модели применения механизмов оценки знаний при прохождении процедуры государственной аккредитации.
Сотрудничество с образовательными организациями дошкольного и общего образования, организациями дополнительного образования сегодня реализуется на уровне сотрудничества кафедр с городскими методическими объединениями, Управлениями образования г. Глазова и Глазовского района, городского общественного совета, базовых кафедр.
    |
На площадках базовых школ МБОУ «Гимназия № 8» и МБОУ СОШ № 17 студенты и преподаватели участвуют в Гимназических чтениях, проходит апробация новых образовательных проектов, освоение современных педагогических технологий под руководством опытных учителей-новаторов.
Новым направлением для вуза стала практика общественных наблюдателей в рамках программы сотрудничества с Минобрнауки УР, направленная на формирование навыков компетентного оценивания, знакомства с современными технологиями контроля знаний и обеспечения качества проведения оценочных процедур во время сдачи ЕГЭ и ОГЭ. В этом году 28 студентов института прошли практику в качестве общественных наблюдателей за процедурами проведения ОГЭ и ЕГЭ.
Для студентов такая практика – приобретение опыта профессиональной деятельности, формирование профессиональных компетенций.
Сотрудничество в рамках договоров о сетевом взаимодействии с крупными федеральными университетами, ведущими школами, внедрение в практику новых знаний позволяет ГГПИ прочно удерживать позиции ведущего педагогического вуза Удмуртской республики.
|
|
| |
VIII Международный фестиваль школьных учителей в Елабужском институте КФУ (07.08.17 - 09.08.17) |
|
   |
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра» – заявлял Джон Дьюи. Эта цитата стала лейтмотивом VIII Международного фестиваля школьных учителей в Елабужском институте КФУ, в работе которого приняли активное участие ведущие методисты ГГПИ.
За три дня преподаватели включились в большой диалог с первыми лицами республики и ректором Казанского федерального университета, посетили более ста интерактивов, включающих мастер-классы, тренинги и дискуссионные площадки, модераторы которых - ведущие специалисты в области образования, методисты России, США, Германии, Австрии, Ирландии, Польши, Словацкой республики, Турции, Израиля, Азербайджана, Белоруссии. Ключевая тема – «Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения – методическое обновление школьного образования».
Очень интересными, эмоциональными, захватывающими были выступления победителей конкурса «Учитель года России» разных лет. Абсолютный победитель 2015 года С.С. Кочережко показал различия «современного» и «несовременного» уроков. А.М. Шагалов – победитель 2016 года по русскому языку и литературе – поделился своей методикой использования аудиозаписей и фотографий на уроках.
Организаторам удалось органично совместить рабочую программу с культурно-творческой. Моноспектакль по стихам М.Цветаевой, концерт джазового оркестра, экскурсии по музеям Елабуги, научно-образовательная акция «Ночь науки» – это важная часть фестиваля, ведь для педагогов, формирующих мировоззрение нового поколения, ценны не только образовательные технологии и методики, но и процесс воспитания.
Преподаватели ГГПИ благодарят ректора Я.А. Чиговскую-Назарову и отмечают, что профессиональное общение на площадках такого уровня, знакомство с успешным опытом работы коллег, обсуждение наиболее актуальных вопросов в области школьного образования бесценны в системе методической работы по подготовке будущих учителей.
|
|
|
|
Инновационные проекты
