 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Фестиваль студенческих отрядов ГГПИ |
|
|
| |
Юбилейный фестиваль «Дождались» |
|
 Поздравляем команду студентов Глазовского педагогического института с достойным участием в юбилейном XX Республиканском фестивале студентов "Дождались", который проходил 21-23 октября. В копилку института ребята привезли дипломы: 3 место в конкурсе "Стартин", 2 место в соревнованиях по волейболу, 2 место в конкурсе "Битва хоров" и, конечно же, с командой приехал новый символ фестиваля «юбилейная ворона».
|
|
| |
Городской легкоатлетический пробег |
|
 Поздравляем Наталью Корепанову, студентку 3 курса факультета социальных коммуникаций и филологии ГГПИ, с победой в 35-ом городском открытом легкоатлетическом пробеге, посвящённом Надежде Курченко, который прошел в Глазове 22 октября 2016 г.. Желаем Наталье новых спортивных достижений!
|
|
19 октября в городе Уфа, в Башкирском государственном педагогическом университете имени М. Акмуллы, при поддержке Министерства образования и науки РФ прошел семинар-совещание «История России в региональном аспекте: проблемы и пути решения». На семинаре-совещании произошла презентация школьного учебника, выпущенного педагогическим университетом совместно с ГАУГН «Россия-Башкортостан: общность исторических судеб». Это уже четвертый учебник, выпущенный в Приволжском и Уральском федеральных округах. Наш вуз в предыдущие годы оказывался в стороне от этой работы, но в ходе семинара-совещания достигнуты договоренности с ГАУГН о начале совместной работы с авторами учебника.
На семинаре также обсуждались общеисторические аспекты и место региональной истории в контексте общероссийской истории. Была затронута проблема включения региональной истории в учебный тематический план. Основное внимание в прозвучавших докладах, выступлениях и прениях было уделено воспитательной работе учителя на уроках истории. Основной тезис, который был вынесен в резолюцию семинара-совещания, заключается в том, что именно региональная история должна стать основой гражданско-патриотического и личностного воспитания школьника. Большинство учителей поделились своим мнением по данному вопросу.
В ходе работы круглых столов было обращено внимание на подготовку учителей истории в вузах. Здесь основное внимание было обращено на необходимость синхронизации учебных планов исторических профилей и тематических планов уроков истории образовательных организаций.
Устроители семинара-совещания представили брошюру «Методические рекомендации к использованию таблицы синхронизации регионального компонента истории России», в которой предлагается конкретный вариант изучения истории России через региональную историю.
В целом девизом данного семинара-совещания являются слова, прозвучавшие на конференции МГИМО 29 сентября 2016 года – «История должна служить России».
  
|
|
| |
Оценка качества образования |
|
 С 10 по 23 октября Комиссия по качеству образования Глазовского педагогического института организовала он-лайн анкетирование студентов по независимой оценке качества образовательной деятельности организаций высшего образования, проводимым Министерством образования и науки РФ. В анкетировании приняло участие 129 студентов всех факультетов, которые ответили на вопросы по удовлетворенности обучающихся практикой и трудоустройством.
|
|
 С 21 по 24 октября в Москве проходила всероссийская школа-семинар «СТИПКОМ-2016», организованная Министерством образования и науки РФ совместно с Профсоюзом работников народного образования и науки РФ и Тульским государственным университетом. Участниками школы от ГГПИ стали председатель профкома студентов и аспирантов С. А. Касимова и председатели профбюро факультетов Э.Вахрушева и А. Шубина. Школа встретила членов стипендиальных комиссий насыщенной образовательной программой. Опытные эксперты на протяжении трех дней делились знаниями в различных направлениях стипендиального обеспечения, повышая правовую грамотность участников школы-семинара. По результатам выходного тестирования, был составлен рейтинг лучших участников «СТИПКОМа», в число которых вошли представители ГГПИ, на торжественном закрытии школы-семинара им были вручены престижные знаки отличия. Поздравляем!
  
|
|
| |
Вопросы воспитания студенческой молодежи обсудили в Москве |
|
С 20 по 22 октября в Москве проходил V Всероссийский Конгресс проректоров по воспитательной работе образовательных организаций высшего образования. В конгрессе приняла участие начальник управления по воспитательной и социальной работе ГГПИ Котова Е.Н.. Конгресс проводится Советом проректоров по воспитательной работе образовательных организаций высшего образования России при поддержке Министерства образования и науки РФ, Правительства Москвы и собрал проректоров по воспитательной работе и руководителей соответствующих подразделений из 694 вузов 81 региона России, своей профессиональной деятельностью охватывающих более 5 миллионов студентов. Участники форума рассмотрели важнейшие задачи, стоящие перед системой воспитания студенческой молодежи, основные векторы развития патриотического воспитания, противодействие экстремизму. Одним из ключевых вопросов стало обсуждение процесса внедрения Стандарта организации воспитательной деятельности образовательных организаций высшего образования России, который позволит сформировать единую систему работы и объективной оценки состояния и результатов воспитательной деятельности в системе высшего образования страны.
|
|
| |
Всероссийский семинар-совещание |
|
 26 октября 2016 года в городе Москве состоится Всероссийский семинар-совещание "Языковая политика в сфере образования: инструмент формирования общероссийской гражданской идентичности". Участником секции "Русский язык как фактор надэтнической консолидации общества" станет В.Н. Мартьянова (доцент кафедры РЯЛиМП)
|
|
|
Инновационные проекты
19 октября в рамках акции, посвященной Дню волонтера, активисты волонтерского отряда ГГПИ «Доброе сердце» посетили школу №13 г. Глазова с познавательной игрой "Как и когда появились волонтеры?". Беседа сопровождалась различными тренинговыми упражнениями на коммуникацию подростков и сплочение класса. В качестве рефлексии обучающимся было предложено придумать свое собственное доброе дело и воплотить его в жизнь. Мы надеемся, что встреча студентов-волонтеров и школьников вдохновила обучающихся на занятия волонтерской деятельностью, а студенты пополнили свою копилку практических навыков взаимодействия с детьми!
