 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Сергей Кравцов на марафоне «Знание.Первые» представил новый учебник по истории для 11-х классов |
|
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов выступил на федеральном Просветительском марафоне «Знание.Первые» Российского общества «Знание», который проходит в Москве и других городах с 24 по 26 апреля. Сергей Кравцов рассказал школьникам о престиже профессии учителя и суверенитете российского образования.
«Профессия учителя – одна из самых важных профессий на земле. От труда педагога и наставника зависят развитие экономики, науки, спорта, культуры и будущее страны в целом. В этой связи развитие системы образования является одним из приоритетов государственной политики», – отметил Сергей Кравцов.
Он напомнил, что в знак признания высочайшей роли педагогического сообщества 2023 год объявлен в России Годом педагога и наставника.
Министр просвещения подчеркнул, как важно вести работу по повышению статуса профессии учителя.
«Учителя и наставники – герои не только этого года, они герои на все времена. Уверен, мы сохраним традицию благодарности учителям на все последующие годы», – добавил он.
Помимо этого, Сергей Кравцов обратил внимание слушателей на то, что в 2023 году отмечается 200-летие со дня рождения известного педагога К.Д. Ушинского. Центральная идея педагогической теории Ушинского – это народность образования и его самобытность, то есть суверенитет. В своем выступлении Сергей Кравцов подробно рассказал о создании суверенной системы образования в России. Он отметил важные шаги, предпринятые в этом направлении: закон о федеральных основных общеобразовательных программах, который призван обеспечить единый стандарт обучения в школах по всей стране, внеурочные занятия «Разговоры о важном», поддержку педагогических вузов, создание Российского движения детей и молодежи «Движение Первых».
В завершение своего выступления Сергей Кравцов представил новый учебник истории для 11-х классов. Учебник основан на принципах исторического суверенитета, объективности исторического знания, преемственности истории и уважения к своему прошлому. В него также вошел раздел, в котором объясняются причины начала специальной военной операции. Авторами учебника стали помощник Президента России Владимир Мединский и ректор МГИМО Анатолий Торкунов.
«Одна из важнейших составляющих суверенной системы образования – это история. И очень важно, чтобы история нашей прекрасной страны излагалась достоверно, а уроки истории в школах проходили интересно. Изучение истории воспитывает гордость за свое государство и любовь к стране, в которой живешь», – сказал Сергей Кравцов.
Выступления лекторов марафона «Знание.Первые» идут одновременно во всех пяти студиях марафона: в Московском Манеже, в Екатеринбурге, Архангельске, Пятигорске и Луганске. Зрители могут следить в режиме онлайн за параллельными трансляциями на сайте и в группе Российского общества «Знание» в соцсети «ВКонтакте».
В ходе трехдневной программы лекторы марафона: руководители крупных компаний, известные ученые, выдающиеся представители сферы культуры и искусства, военнослужащие и военные корреспонденты, врачи, государственные деятели и многие другие профессионалы – показывают молодежи возможности для самореализации.
|
|
| |
Сергей Кравцов провел занятие «Разговоры о важном» в преддверии Дня труда |
|
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов провел внеурочное занятие «Разговоры о важном» для учеников московской школы № 1529 имени А.С. Грибоедова и рассказал им о значимости профессии учителя. В занятии на тему «День труда. Мир профессий» принял участие ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Никита Анисимов.
Сергей Кравцов вместе с учеником первого класса принял участие в традиционной церемонии поднятия Государственного флага Российской Федерации, которая проходит в школе в начале каждой недели. Почетная миссия вынести знамя досталась ученикам старших классов, активистам и отличникам.
Министр просвещения рассказал ребятам, которые учатся в восьмом классе, что в России активно развивается система образования. На федеральном и региональном уровнях многое делается, чтобы в школах создавались необходимые условия для организации учебного процесса: проводится капитальный ремонт, поставляется современное оборудование. Он добавил, что в российских школах преподает около 1 млн 300 тысяч педагогических работников.
«Сегодня в одной из школ в рамках занятия «Разговоры о важном» мы с учениками говорили о профессии учителя, значимости педагогического труда. Этот год объявлен Президентом России Годом педагога и наставника, и мы благодарим каждого учителя. Школьники узнали о подвигах педагогов, которые они совершили в годы Великой Отечественной войны, а также о героических поступках современных учителей», – сказал Сергей Кравцов после занятия.
Глава ведомства сообщил ребятам о выдающихся современных учителях, лауреатах различных конкурсов и премий, а также о тех, кто готовит школьников к всероссийским и международным олимпиадам. Он отдельно перечислил представителей ряда педагогических династий разных регионов.
Кроме того, Министр просвещения рассказал о героических поступках современных педагогов в экстремальных ситуациях, он подчеркнул также вклад учителей в противодействие информационной войне против России.
Ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов поделился с учениками своим опытом поиска призвания. Он отметил, что важно выбирать университет, где не только дадут профильные знания, но и подготовят к современным реалиям. Ректор НИУ ВШЭ добавил, что сегодня надо быть готовым менять профессию, но всегда сохранять и развивать в себе человеческие качества.
«Мы общались с очень увлеченными ребятами, которые видят себя нашей страны в будущем нашей страны лидерами: учителями, журналистами, дизайнерами, исследователями, финансистами. Сегодня, разговаривая с тем поколением, которое будет формировать экономику нашей страны через 15–20 лет, мы видим, что это поколение точно знает, что будущее за нашей страной», – сказал Никита Анисимов после урока.
В рамках занятия Сергей Кравцов и Никита Анисимов обсудили с ребятами, какие они хотят выбрать для себя специальности, и дали им советы по тому, как грамотно планировать свое время и быть наиболее продуктивными. Министр просвещения сообщил, что с 1 сентября в школах будет внедряться новая модель профориентации, включающая лучший отечественный опыт в этой области.
После занятия ректор Высшей школы экономики провел лекцию для учеников 9–11-х классов, рассказал о востребованных сегодня специальностях и о том, как начинать карьерный путь.
Цикл «Разговоры о важном» реализуется с 1 сентября 2022 года во всех российских школах каждый понедельник первым уроком. В рамках внеурочных занятий классные руководители и школьники говорят о семейных традициях, государственных символах, современной науке. 24 апреля во всех школах прошло занятие, посвященное Дню труда.
|
|
| |
Опыт ГГПИ - в числе лучших российских практик по патриотическому воспитанию |
|
Опыт работы ГГПИ имени В.Г. Короленко по патриотическому воспитанию был высоко оценен на V Международном форуме «Золотая звезда», посвященном 80-летию разгрома советской армией фашистских войск в Сталинградской битве. Он состоялся с 19 по 21 апреля в Волгоградском государственном социально-педагогическом университете.
Участниками форума от ГГПИ стали командир поискового отряда «Новый Феникс» Дарья Опалева, бойцы отряда Никита Малышев и Анастасия Варанкина, студентка третьего курса историко-лингвистического факультета Влада Ольт.
Влада Ольт вошла в число победителей форума. Она выступила на конференции «Великая отечественная война в исторической памяти современной молодежи» с докладом «Главная стройка военного времени. Трасса мужества Ижевск – Балезино» и заняла 1 место.
Дарья Опалева представила опыт работы ГГПИ по патриотическому воспитанию школьников и студентов. Экспертный состав тематической площадки, где рассматривался опыт студенческих объединений, выдвинул предложение о создании общего банка лучших практик по патриотическому воспитанию обучающихся образовательных организаций Российской Федерации.
Особое внимание эксперты уделили проектам и программам, реализуемым Глазовским государственным педагогическим институтом, Омским государственным педагогическим университетом, Нижегородским государственным педагогическим университетом имени Козьмы Минина, Кубанским государственным технологическим университетом, Южно-Уральским государственным гуманитарно-педагогическим университетом. Именно эти практики рекомендуются для первоочередного включения в будущий свод лучших практик. Его разработка и размещение планируется на платформе Общероссийского Профсоюза образования и Студенческого координационного совета.
|
|
| |
Представители атомных городов России обсудят, как воспитать патриотов |
|
Педагоги, работники культуры, журналисты, лидеры общественного мнения из «атомных» городов России встретятся в Глазовском педагогическом институте. 26 апреля в Глазове на площадке института откроется гуманитарная сессия «С чего начинается Родина?», основным организатором которой выступает Топливная компания Росатома «ТВЭЛ».
Участники обсудят инструменты формирования патриотического сознания и активизации гражданской позиции людей в городах присутствия предприятий атомной отрасли, поделятся опытом и лучшими практиками.
- Сегодня «атомные» города все больше и больше становятся не только производственным и оборонным оплотом страны, но и центрами патриотического воспитания - той русской провинцией, которая хранит лучшие традиции образования, культуры, русской душевности. Это происходит благодаря нашим педагогам, ветеранам, нашим творческим людям и «технарям»-производственникам, нашим талантливым детям и мудрым взрослым, - отмечает глава Глазова Сергей Коновалов.
Работа сессии будет проходить в группах на тематических площадках в институте и в «полевом» формате – вместе с местными сообществами в учреждениях образования и культуры города.
Также в программе сессии запланированы панельные дискуссии с участием приглашенных экспертов - российского политика, депутата Государственной думы Андрея Исаева, поэта, режиссера и актера Влада Маленко, ученых и преподавателей Глазовского педагогического института.
- Надеюсь, что гуманитарная сессия позволит участникам не только обменяться опытом, но и определить новые подходы к решению важнейших задач воспитания молодёжи. Нам вместе предстоит формировать сознание новых граждан, передавать опыт поколений, определять идеи и приоритеты, которые будут двигать общество вперед, - считает ректор ГГПИ Янина Чиговская-Назарова.
Завершится сессия 28 апреля.
|
|
| |
Доклад студентки ГГПИ вызвал интерес участников Всероссийской конференции |
|
II Всероссийская научная конференция "Язык, история, культура бесермян: состояние и перспективы исследований" завершила свою работу.
Гости и участники выразили благодарность ректору института Янине Александровне Чиговской-Назаровой и проректору по научной и международной деятельности Олегу Евгеньевичу Данилову за высокое качество организации мероприятия. Игорь Леонидович Поздеев, руководитель Удмуртского института истории, языка и литературы Удмуртского федерального исследовательского центра УрО РАН, отметил, что руководство ГГПИ всегда идёт навстречу предложениям о сотрудничестве. Республиканский дом народного творчества подарил нашему вузу энциклопедию «Декоративно-прикладное искусство и художественные ремёсла»
Одним из самых ярких моментов конференции стал доклад студентки пятого курса историко-лингвистического факультета ГГПИ Алсу Митюковой. Он был подготовлен в соавторстве и под руководством Дианы Габдулловны Касимовой, кандидата исторических наук, доцента кафедры истории и социально-гуманитарных дисциплин ГГПИ. Темой исследования стали татаро-бесермянские связи в Засековской сельской администрации Юкаменского района Удмуртской Республики. Доклад стал результатом кропотливой исследовательской работы. Сейчас работа готовится к публикации, значит, скоро все желающие смогут обрести знания, собранные по крупицам.
Всероссийская конференция «Язык, история, культура бесермян: состояние и перспективы исследований» - это совместный проект Удмуртского института истории, языка и литературы Удмуртского федерального исследовательского центра Уральского отделения РАН, Союза научных и инженерных общественных отделений, Общества бесермянского народа в Удмуртской Республике и ГГПИ имени В. Г. Короленко.
|
|
| |
Стартовал конкурс «Призвание - наставник» |
|
В Глазовском педагогическом институте объявлен старт конкурса на лучшего куратора и тьютора «Призвание - наставник». В этом году конкурс посвящен Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского.
Уже известны участники, представляющие систему наставничества каждого факультета. В числе конкурсантов - люди, имеющие опыт кураторской деятельности, и новички педагогической работы. От этого конкурсный формат мероприятий становится только интересней и содержательней! Самопрезентация, видеоролик «Слово о наставнике», открытые кураторские и тьюторские часы, творческое домашнее задание – такие конкурсные испытания ждут участников.
С 24 апреля по 10 мая приглашаем желающих на открытие кураторские и тьюторские часы. В жюри конкурса Марина Алексеевна Захарищева, доктор педагогических наук, профессор, Екатерина Эдуардовна Калинина, кандидат филологических наук, проректор по образовательной деятельности, Любовь Александровна Штыкова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии, Оксана Георгиевна Поздеева, начальник учебного управления, Ирина Александровна Голубева, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии, Елена Васильевна Новикова, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования.
Будем рады профессиональному общению и открытию новых педагогических горизонтов!
|
|
| |
Есть имена, и есть такие даты… |
|
В этой рубрике мы рассказываем о преподавателях, внесших значимый вклад в развитие Глазовского педагогического института, а также о знаковых событиях вуза.
День памяти. 24 апреля 80 лет со дня рождения Юлии Петровны Деминой (1943–2006)
Историю Глазовского педагогического института невозможно представить без таких ярких династии, как Литвиновы, Лобановы, Татаринцевы, Касимов-Цунанова, Маевы-Керова, Захаровы-Ушакова, Демины-Горбунова-Овсянников, Макушин-Закирова и многих-многих других. И у каждой из династий своя неповторимая история.
Юлия Петровна родилась в большой и дружной семье, в которой кроме нее было еще четверо детей. Отец работал агрономом, мать – учительницей. Самая старшая сестра стала медицинским работником, а три младших – пошли «по стопам» мамы и продолжили педагогическую династию. Все они окончили филологический факультет ГГПИ. Кроме Юлии Петровны свой профессиональный путь связали с нашим вузом еще двое из сестер.
Марина Петровна Горбунова (1951–2018) - ветеран труда, преподавала на кафедре русского языка без малого 35 лет (1975-2009 гг.), была награждена значком «Отличник народного просвещения». Лидия Петровна Демина с 1975 года работала старшим лаборантом кафедры русской и зарубежной литературы, а в 1990-2008 гг. – редактором и заведующей редакционным отделом центра полиграфических услуг «ЭксПресс». Тамара Петровна Демина еще одна из сестер, окончив Глазовский пединститут, работала в школе учителем русского языка и литературы.
В 1974 году Юлия Петровна окончила аспирантуру при Московском педагогическом институте имени Н. К. Крупской. Вернувшись в родной институт, читала курсы по введению в литературоведение, русской литературе XX века, выразительному чтению, вела спецсеминары, руководила курсовыми работами студентов, педагогической практикой в школе.
С. И. Софронова, канд. филол. наук, доцент:
- Юля Петровна всегда была в творческом поиске. Добрый, отзывчивый человек, внимательно относилась к своим коллегам. В свою очередь и к ней относились с уважением.
С. Я. Пашкова, канд. филол. наук, доцент:
- Ю. П. Демина всегда искала новые формы проведения занятий, с легкостью устанавливала контакт со студенческой аудиторией.
Юлия Петровна внимательно следила за достижениями современной литературы, интересовалась проблемами школьного образования, занимаясь разработкой методических материалов для студентов и школьников. Она активно занималась научными исследованиями, опубликовала ряд работ по творчеству В. Г. Короленко. Неоднократно выступала на научных межвузовских конференциях в Ижевске, Перми, Арзамасе, Москве.
Сын Юлии Петровны – Евгений Юрьевич Овсянников, кандидат педагогических наук, доцент, пять лет (1999-2004 гг.) руководил факультетом иностранных языков ГГПИ, с честью продолжая дело учительской династии Деминых.
На фотографиях из архива Центра истории ГГПИ: 1 – Ю. П. Демина. Снимок 1980-х гг. 2 – Коллектив кафедры русской и зарубежной литературы. Ю. П. Демина во втором ряду крайняя справа. Снимок 1980-х гг.
Еще больше знаменательных дат и юбилейных событий по ссылке: http://ggpi.org/viewpage.php?page_id=681
|
|
| |
Учёные ГГПИ в диалоге с Брянскими коллегами |
|
Преподаватели ГГПИ приняли участие в Международной научно-практической конференции «Стратегия и тактика подготовки современного педагога в условиях диалогового пространства образования», которая прошла в Брянском государственном университете имени И. Г. Петровского.
Дарья Юрьевна Скрябина, докторант БГУ, доцент кафедры педагогики и психологии ГГПИ, представила доклад на пленарном заседании по теме своего исследования «Становление и развитие моделей геймификации в российском образовании».
Ирина Александровна Голубева, старший преподаватель кафедры педагоги и психологии нашего вуза, выступила на секции «Вклад выдающихся отечественных педагогов в развитии педагогики и образования» с докладом об отражении идей Ушинского в журнале «Советская педагогика».
Доклады подготовлены в лаборатории историко-педагогических исследований ГГПИ. Конференция стала площадкой для обмена научными мнениями и обсуждения будущего педагогического образования.
|
|
| |
Студентка ГГПИ завоевала серебро Чемпионата Удмуртии |
|
Спортсмены ГГПИ приняли участие в Чемпионате и Первенстве Удмуртской Республики по легкоатлетическому кроссу. Соревнования прошли в селе Бабино Завьяловского района и объединили свыше 500 легкоатлетов со всей республики.
От ГГПИ в Чемпионате участвовали 4 спортсмена. Из них лучшего результата добилась Анастасия Рябова, студентка 325 группы. Она заняла второе место среди юниоров до 23 лет.
Поздравляем!
|
|
| |
Студенты ГГПИ стали участниками финального этапа I Всероссийской студенческой олимпиады по этнографии |
|
Команда студентов историко-лингвистического факультета ГГПИ приняла участие в финальном этапе I Всероссийской студенческой олимпиады по этнографии. Она состоялась 20-21 апреля в Ульяновском государственном педагогическом университете имени И. Н. Ульянова.
В состязании участвовали 60 студентов вузов из десяти регионов России. Делегация из Удмурткой Республики была самой многочисленной.
В команду Глазовского педагогического института вошли Мария Батуева, Дарья Будина, Альбина Вахрушева, Екатерина Волкова, Диана Иванова, Григорий Корепанов, Мария Медведева, Наталия Поторочина, Олег Цыганов, Никита Чайников. Лучшего результата добился студент третьего курса Олег Цыганов, он вошёл в семёрку призеров I Всероссийской студенческой олимпиады по этнографии.
Подготовила ребят к олимпиаде кандидат исторических наук, доцент кафедры истории и социально-гуманитарных жисциплин Диана Габдулловна Касимова.
Команда студентов историко-лингвистического факультета выражает огромную благодарность ректору ГГПИ Янине Александровне Чиговской-Назаровой за предоставленную возможность участия в олимпиаде, в ходе которой ребята приобрели новые знания, умения, навыки, с доблестью представили ГГПИ и Удмуртию!
|
|
|
Инновационные проекты
