В ГГПИ пройдет «Неделя лучших педагогических практик»
С 30 мая по 2 июня лучшие студенты четвёртого курса всех факультетов представят свои зачетные уроки по итогам производственной педагогической практики, которая состоялась в весеннем семестре.
Местом проведения занятий станет площадка демонстрационного экзамена, позволяющая максимально воссоздать условия школьной среды: в аудитории – только сами студенты и статисты из числа студентов младших курсов, а эксперты – в специальной комнате за зеркалом Гезелла. Феномен зеркала состоит в том, что студенты не видят экспертов, а эксперты могут наблюдать за ребятами. Комплекс оборудования также включает в себя интерактивные панели, компьютеры, видеосистему, современные микрофоны, мобильные столы и стулья.
Оценивать уроки студентов будут методисты-наставники из числа преподавателей ГГПИ, а также приглашенные эксперты - учителя предметники школ города Глазова и Глазовского района.
Желаем всем участникам успехов и новых достижений!
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
Лучшие научные работы студенты представили на «Майских чтениях»
Студенческая научная сессия «Традиции и инновации в педагогическом образовании Удмуртии» проходит в рамках направления «Студенческая наука» фестиваля «Весна ГГПИ». В этом году она посвящена Году педагога и наставника.
В течение месяца студенты представляли доклады по результатам своих научно-исследовательских работ на 51 секции научной сессии. На каждой секции были определены победители, которые выступили на заключительной конференции «Майские чтения» в рамках образовательного марафона Всероссийского конкурса «Флагманы образования».
Студенты ГГПИ ежегодно принимают участие в конкурсных испытаниях этого масштабного проекта и активно регистрируются сейчас. Новый сезон, помимо конкурса, предполагает обучающие семинары, лекции, конференции, тренинги, нацеленные на повышение социального статуса учителя, содействие профессиональному и карьерному развитию участников. Мероприятия образовательного марафона в ГГПИ продолжатся до сентября.
Для того, чтобы стать участником конкурса «Флагманы образования» и проверить себя, нужно пройти регистрацию на сайте проекта https://flagmany.rsv.ru
27 мая на кафедре иностранных языков и удмуртской филологии состоялась встреча с выпускниками факультета иностранных языков 2003 года выпуска. На встречу, спустя 20 лет, приехали выпускники из Ижевска, Сарапула, Воткинска, посёлка Балезино и Глазова.
С теплотой и радостью участники встречи вспоминали годы учёбы, преподавателей: Наталью Константиновну Чепкасову, Ирину Маратовну Науман, Наталью Николаевну Орехову, Светлану Николаевну Максимову, Валентину Николаевну Ивонину, Татьяну Владимировну Поздееву, Зульфию Мукминовну Цунанову, Людмилу Геннадьевну Пашенцеву и других. Смотрели фотографии, делились новостями из своей жизни. С благодарностью вручили преподавателям кафедры памятные подарки.
Вера Максимовна Широких, в прошлом декан факультета иностранных языков, поделилась своими воспоминаниями о работе факультета. Преподаватели кафедры Галина Евгеньевна Поторочина, Надежда Михайловна Люкина, Ирина Юрьевна Лыскова провели экскурсию по учебному корпусу №3, рассказали, чем занимается институт, какие задачи стоят перед педагогическим составом и современными студентами.
Выпускники 2003 года отметили комфортное и современное образовательное пространство института. Их впечатлили современные аудитории и оборудование, новые возможности для обучения студентов.
Участники встречи договорились увидеться снова через пять лет.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
Как обычный человек становится настоящим Героем? Что вдохновляет его на бескорыстные и смелые поступки? Как самому стать решительным и отважным?
На эти вопросы искали ответы участники Всероссийской военно-патриотической просветительской акции «Знание.Герои», к которой присоединился ГГПИ.
В период проведения акции в вузе состоялись различные события, в которых участвовали студенты института, школьники, учителя Глазова, ветераны педагогического труда. Для них проводились экскурсии в двух уникальных экспозиционных пространствах.
Екатерина Викторовна Лихачева, руководитель Центра истории ГГПИ, представила слушателям историю вуза в годы Великой Отечественной войны и вклад коллектива преподавателей и студентов в приближение Победы.
Бойцы студенческого поискового отряда «Новый Феникс» знакомили с экспозицией Центра патриотического воспитания, с деятельностью отряда, опытом экспедиций, героической историей бойцов Красной Армии, чьи имена им удалось установить.
Также бойцы отряда рассказывали о базах данных, в которых можно найти информацию о солдате, участвовавшем в Великой Отечественной войне. Благодаря новым возможностям Центра теперь это можно сделать в режиме онлайн, воспользовавшись интерактивной стойкой.
Кураторские часы «ГГПИ в годы войны» прошли на всех факультетах вуза. На них говорили на них о том, как жил в это невероятно тяжелое время институт. Годы войны стали первыми в летописи института и вписали в нее героическую страницу подвигов, совершенных коллективом вуза. Глазовский учительский институт в суровые годы Великой Отечественной войны не прекращал выполнять главную миссию – подготовку педагогических кадров, отправлял на фронт и преподавателей, и выпускников, выполнял военные заказы силами ученых, сотрудников и студентов. Презентация и фильм наглядно проиллюстрировали хронику тех событий. Такие кураторские часы – это еще один повод отдать дань уважения и признательности тем, кто профессионально и по зову сердца передавал опыт и знания, несмотря на все тяготы военного времени.
События в рамках акции продолжатся до 23 июня.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
Сегодня наш выпуск посвящен Егору Викторовичу Сергееву. Егор Викторович работает заместителем директора по воспитательной работе в средней школе №12 Глазова. Он решил поступать в магистратуру ГГПИ именно тогда, когда ему предложили должность заместителя по воспитательной работе, выбрал соответствующую программу - «Управление воспитательной работой в системе образования».
В интервью Егор Викторович расскажет про тему своей магистерской диссертации и ответит на вопрос, хочет ли он поменять род деятельности с учетом современных проблем образования.
Монгольские учителя будут работать по российским федеральным стандартам образования
Специалисты Глазовского государственного педагогического института им. В. Г. Короленко провели семинар для сотрудников Министерства образования и науки Монголии, администрации округа Сонгинохайрхана г. Улан-Батора и преподавателей средней школы № 162.
Цель семинара – познакомить монгольских учителей с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) нового поколения. На них перешли все начальные и средние классы российских школ в прошлом учебном году. Именно по этим стандартам будут работать педагоги совместной российско-монгольской школы, которая откроется на базе СОШ № 162 и начнёт работу уже в будущем учебном году.
«Открытие совместной российско-монгольской школы – это большая возможность для детей, которые живут на окраине города. Они будут учиться по стандартам последнего поколения и получат качественное образование», – рассказала директор школы №162 С. Чулуунбилэг
Главный принцип новых ФГОС – единство образовательного пространства. В стандартах прописаны конкретные и чёткие требования к содержанию учебных программ, условиям реализации и ожидаемым результатам учеников. Таким образом можно избежать противоречий между разработчиками образовательных программ и авторами учебников.
«Особый акцент в новых стандартах сделан на развитии междисциплинарных навыков. Именно они позволяют ученику решать задачи на стыке наук и формируют целостную картину мира», – рассказал директор проектного офиса ГГПИ Арсений Парфёнов.
Семинар продолжался 4 дня. За это время лекторы ГГПИ рассказали участникам, как работает федеральный закон «Об образовании в РФ», зачем нужны ФГОС и где их используют, как адаптировать учеников к обучению на русском языке.
«На семинаре специалисты нашего вуза презентовали лучшие педагогические практики, которые сейчас есть в России. Это будет серьезным подспорьем в работе для монгольских коллег и укрепит сотрудничество наших стран в образовательной сфере», – отметила ректор ГГПИ Янина Чиговская-Назарова.
Также участники семинара работали в группе и обсуждали, как интегрировать российские стандарты в систему образования Монголии на примере учебной программы совместной российско-монгольской школы: разрабатывали дорожную карту внедрения ФГОС, решали проблему выдачи двух аттестатов об образовании.
«Организация была очень хорошей. С нами работали высококвалифицированные преподаватели, было очень полезно», – поделилась впечатлениями от семинара специалист иностранных языков Главного управления образования Министерства образования и науки Монголии А. Ирээдүй.
Напомним, Россия и Монголия активно развивают сотрудничество в области образования. С 2022/23 учебного года в монгольских школах преподают педагоги-участники международного проекта Минпросвещения РФ «Российский учитель за рубежом». Планируется, что с сентября в Монголии также стартует проект популяризации физико-математического образования «Сила ума».
23 и 24 мая в ГГПИ имени В.Г.Короленко прошло ежегодное профессиональное распределение выпускников.
В этом году в распределении приняли участие представители управления образования администрации Глазова, руководители образовательных организаций Глазова, Ижевска, Шарканского и Балезинского районов. Они еще раз познакомили выпускников с вакансиями, провели собеседования, ответили на интересующие вопросы, предоставили сведения о потребности в тех или иных специалистах.
Также наших выпускников ждут в других регионах страны. Вуз получил более ста прямых заявок с вакансиями от городских и сельских школ Кировской области, Пермского края, Владивостока, Ямало-ненецкого автономного округа, Запорожской области, Республики Татарстан.
Основной запрос руководителей школ по-прежнему на учителей математики, физики, русского языка и литературы, иностранных языков, учителей начальных классов.
Из 276 выпускников бакалавриата 82 процента будущих специалистов уже точно знают, где будут работать. Большинство выбирает профессию по полученной специальности. 10 процентов выпускников планируют продолжить обучение в магистратуре, 4 процентра будут направлены в Российскую армию для прохождения срочной службы. Право самостоятельного трудоустройства по месту жительства предоставлено выпускникам из Туркменистана и Таджикистана.
Желаем всем ребятам успехов в профессии и в жизни!
23 мая в ГГПИ имени В.Г. Короленко состоялся финал вузовского конкурса на лучшего куратора и тьютора «Призвание - наставник». Конкурс посвящён двум знаменательным датам 2023 года – Году педагога и наставника и 200-летию со дня рождения великого русского педагога Константина Дмитриевича Ушинского.
Конкурс прошел в 12-й раз и вновь стал площадкой для презентации лучших практик наставничества в вузе. Кураторы из числа преподавателей и сотрудников института и тьюторы – студенты старших курсов помогают первокурсникам адаптироваться к учебному процессу и внеучебной жизни в вузе. А итоги своей работы за год презентуют в творческом формате.
Каждый факультет выдвинул для участия в конкурсе по две кандидатуры. С февраля по апрель прошли предварительные конкурсные испытания: проведение открытых кураторских часов «Разговоры о важном», тьюторских часов «В мире мудрых мыслей Ушинского», конкурс видеороликов «Наставник глазами студентов». А также среди первокурсников провели анкетирование «Наставник глазами студентов», узнав студенческое мнение о своих наставниках.
Конец мая стал финальной точкой конкурса. На вузовской сцене прошли творческие испытания – это конкурс «Самопрезентация», в котором участники креативно рассказывают о работе с группой за учебный год, о личных достижениях и успехах, делятся своим педагогическим кредо, а также представляют на суд жюри и зрителей результаты коллективной подготовки к конкурсу «Творческое домашнее задание».
Впервые ведущими конкурса стали заместители деканов по воспитательной и социальной работе, преподаватели и студенты ГГПИ – участники конкурса прошлых лет. Это был великолепный пример мастерства и совместного творчества педагогов и студентов.
Ярко, интересно, содержательно, осмысленно и, конечно, с юмором были представлены номера факультетов.
По итогам всех этапов определились победители: «Лучший куратор» - Кристина Шкепа, факультет ПиХО, «Лучший тьютор» - Софья Камашева, факультет СКиФ.
Инновационные проекты
