 |
Об университете |
 |
|
|
Наука и инновации |
|
|
|
Студенты |
|
|
|
Поступающим |
|
|
|
| |
Студентка ГИПУ – в финале международного педагогического конкурса |
|
Надежда Котельникова, студентка 5 курса факультета социальных коммуникаций и филологии, вошла в число финалистов международного «Конкурса педагогического мастерства для российских и иностранных студентов — будущих преподавателей русского языка за рубежом», организатором которого является Минпросвещения России. Из 250 участников заочного этапа в финал вышел 31 человек. Итоги были опубликованы вечером 20 октября.
«Укрепление международных связей в сфере образования помогает дружественным странам подготовить специалистов, взаимодействие которых станет прочной основой взаимовыгодного экономического сотрудничества. Молодые педагогические кадры — основа и будущее этой глобальной миссии России на международной арене», — отметил руководитель Центра международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации Сергей Малышев.
На втором этапе конкурса участникам предстоит стажировка в Международной школе «Интердом» им. Е.Д. Стасовой, где для финалистов пройдут мастер-классы, семинары и лекции по методике преподавания русского языка как иностранного. Конкурсанты также подготовят собственные уроки и проведут их для школьников из Таджикистана и Киргизии, которые учатся и живут в «Интердоме» в рамках краткосрочных образовательных программ, выступят на научно-практической конференции.
По итогам соревнования будут определены 10 лауреатов и 5 победителей. Подведение итогов и награждение победителей состоятся 3 ноября 2023 года в Международной школе «Интердом» им. Е.Д. Стасовой.
#ГодПедагогаНаставника
|
|
| |
Проректор ГИПУ принял участие во встрече с послом Уганды |
|
16 октября в Ижевске состоялась встреча с чрезвычайным и полномочным послом Республики Уганда в Российской Федерации Мозесом К. Кизиге.
Участниками встречи стали министр экономики УР Сергей Юрин, советник Главы УР по международным связям Дмитрий Рябов, директор АНО "Корпорация развития УР" Владимир Смирнов, президент Удмуртской торгово-промышленной палаты Сергей Васильцов и представители вузов УР. ГИПУ имени В.Г. Короленко представили проректор по научной и международной деятельности Олег Данилов и директор филиала ГИПУ в г.Ижевске Светлана Скопкарева.
Олег Евгеньевич рассказал послу Республики Уганда о Глазовском государственном инженерно-педагогическом университете, его истории и деятельности, а также выразил надежду на сотрудничество с образовательными организациями Уганды. Посол в ответ поблагодарил за проявленный интерес к системе образования в его стране и подчеркнул, что международное сотрудничество с российским вузами является важным инструментом взаимодействия его страны с Российской Федерацией.
От Уганды во встрече также принимали участие первый секретарь посольства Республики Уганда в Российской Федерации Джорджина Накавомбе и сотрудник посольства Исаак Обокойя.
|
|
19 октября юбилей отметил Алексей Анатольевич Мирошниченко, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии
В трудовой книжке Алексея Анатольевича вот уже 33 года указано одно место работы - Глазовский педагогический институт, а ныне Глазовский инженерно-педагогический университет.
Студенческие годы Алексея Анатольевича связаны с двумя государственными университетами - Кемеровским и Киргизским. Затем были годы учительства в одной из школ Бишкека, армия, и, наконец, Глазовский педагогический институт. Возвращаясь в юность, отметим, что среди своих учителей, которые во многом определили жизненные ориентиры, Алексей Анатольевич называет и классного руководителя - Валентину Ивановну Попову, и научного руководителя Вячеслава Сергеевича Черепанова, который будучи ректором ГГПИ пригласил молодого преподавателя на должность ассистента кафедры общетехнических дисциплин.
В вузе Алексей Анатольевич Мирошниченко прошел все ступени профессиональной карьеры — преподаватель, заведующий кафедрой, директор колледжа, декан факультета, ректор, защитил кандидатскую и докторскую диссертации. В 2014 году был назначен министром образования и науки Удмуртской Республики.
Успехи, победы и достижения организации во многом определяет личность руководителя. От его профессионализма, упорства, умения собрать команду единомышленников зависит, в каком направлении развивается вуз, какие ставит цели и как их достигает.
В период руководства вузом А. А. Мирошниченко и благодаря слаженной командной работе коллектива были созданы и успешно осуществляют деятельность и ныне студенческий отряд охраны правопорядка «Сириус», комбинат студенческого питания, Центр истории вуза, Центр обучения иностранных языков «Лингва», Центр развития «Росток» и консультационно-образовательный Центр «Дошкольник». Отдел по воспитательной работе был реорганизован в управление по воспитательной и социальной работе, направления его деятельности значительно расширены. В учебные планы в этот период внедрены модули «Классный руководитель» и «Классный руководитель для национальной школы», прошел первый набор студентов по программам прикладного бакалавриата, открыт уровень магистратуры.
Алексей Анатольевич давно и прочно связал жизнь с наукой, он возглавляет научную школу по педагогической квалиметрии и когнитологии, руководит магистерскими программами «Управление воспитательной работой в системе образования», «Руководитель образовательной организации», в 2022 году избран членом экспертного совета Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации по педагогике и психологии. Под его руководством защищено 9 кандидатских диссертаций. Алексей Анатольевич - автор более 100 научных и учебно-методических работ, один из организаторов Всероссийской конференции с международным участием «Есиповские чтения».
Сегодня под руководством А. А. Мирошниченко успешно осуществляет свою деятельность кафедра педагогики и психологии. Преподаватели активно занимаются научной деятельностью, принимают участие в международных и всесоюзных конференциях, выступают в качестве оппонентов на защитах магистерских и кандидатских диссертаций, занимаются проектной и грантовой деятельностью. В результате многие из них оказывают значительное влияние как на улучшение содержания педагогического образования в целом, так и на развитие конкретных учебных дисциплин.
Многолетний добросовестный труд А. А. Мирошниченко отмечен медалью К. Д. Ушинского, многими почетными грамотами и благодарственными письмами. В 2007 году имя Алексея Анатольевича заносилось на Доску почета Удмуртской Республики, ему присвоены звания «Заслуженный деятель науки Удмуртской Республики» и «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации».
Поздравляем Алексея Анатольевича с юбилеем, желаем здоровья, душевной гармонии и реализации всех намеченных планов! Благополучия и счастья Вам и Вашей семье!
#ГодПедагогаНаставника
|
|
| |
Проректор ГИПУ приняла участие в стратегической сессии Академии Минпроса |
|
18-19 октября Академия Министерства просвещения РФ стала площадкой проектно-стратегической сессии проректоров по образовательной деятельности. В мероприятии приняли участие проректоры всех 38 подведомтсвенных Минпросу вузов.
Открыл стратегическую сессию директор Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения России Павел Владимирович Кузьмин. Он обратил внимание слушателей на качественные изменения в системе высшего педагогического образования, которые уже произошли с момента внедрения единых подходов, акцентировал внимание на работе учебно-педагогических округов как новом векторе развития взаимодействия субъектов системы образования. Также он отметил необходимость интеграции проекта «Разговоры о важном» в процесс обучения студентов педагогических вузов: «Проект «Разговоры о важном» должен быть в программе подготовки будущего учителя, необходимо продумать механизмы включения и условия реализации проекта в учебном процессе педагогического вуза».
И. о. ректора Академии Минпросвещения России Максим Александрович Костенко в своем выступлении отметил важность формирования мировоззренческих ценностей и развития профессиональных компетенций педагогических и управленческих кадров в едином образовательном пространстве нашей страны. «Отличительная черта миссии учителя – максимальная роль и влияние его личности на развитие личности обучающихся», – подчеркнул Максим Александрович.
Проректор Академии Минпросвещения России Хож-Ахмед Султанович Халадов и начальник управления взаимодействия с педвузами Инна Валентиновна Головина представили результаты мониторинга внедрения «Ядра высшего педагогического образования» в педагогических вузах страны. В докладе отмечено, что педагогические вузы встроены в общую федеральную повестку развития высшего педагогического образования, программы подготовки будущего учителя сформированы по единой структуре и каждый педагогический вуз работает в тесном сотрудничестве со своим регионом.
На площадке мероприятия проректоры педагогических вузов представили свой опыт по совместной реализации образовательных программ, использованию инфраструктурных возможностей в учебном процессе, формированию единого банка фондов оценочных средств, организации практической подготовки будущих педагогов, промежуточной и итоговой аттестации в новых форматах и др.
Опыт участия в реализации проекта Академии Минпроса «Академическая мобильность» представила в своем докладе проректор по образовательной деятельности ГИПУ Екатерина Эдуардовна Калинина. Важность участия в данном проекте, его перспективность и эффективность для построения единого образовательного пространства педагогических вузов были поддержаны участниками сессии.
#ГодПедагогаНаставника
|
|
| |
Школьники познакомились с профессией воспитателя детского сада |
|
В ГИПУ имени В.Г. Короленко продолжается профориентационный проект «Билет в будущее». 20 октября гостями университета стали учащиеся девятых классов школы №10 им. Героя РФ А.Б. Ушакова Глазова.
Школьники приняли участие в профессиональных пробах по направлению «Воспитатель детского сада». Они прошли в лабораториях «Детский сад» и «Физическое развитие детей».
Профпробы прошли с участием детей старшей группы детского сада №34 и под руководством преподавателей ГИПУ: старших преподавателей кафедры дошкольного и начального образования Натальи Сидоровны Селуковой и Анны Александровны Давлетшиной, доцента кафедры, кандидата педагогических наук Татьяны Сергеевны Куликовой.
Выполняя задания профессиональной пробы, участники проводили фрагменты развивающих занятий с детьми дошкольного возраста и игры различного характера, которые составляют основу образовательного процесса в детском саду.
В рамках экскурсионной программы ребята познакомились с уникальными лабораториями и интерактивным оборудованием Технопарка универсальных педагогических компетенций, с Центром патриотического воспитания.
|
|
| |
О новой системе профориентации в школах |
|
Как работает новая система профориентации в школах? Чему учат на занятиях «Россия – мои горизонты»? Что о новом формате раннего выбора профессии думают дети, их родители и учителя?
Этими вопросами заинтересовалось издание «Московский комсомолец». В большом материале «МК» есть и об истоках профориентации в школах – экспериментах 60-х годов, и об опыте зарубежных стран.
Но главное – это анализ программы по профориентации, стартовавшей в российских школах с начала учебного года.
Больше фактов – в статье «МК»: https://www.mk.ru/social/2023/10/23/v-urochnyy-chas-v-shkolakh-nachali-proforientaciyu.html
|
|
| |
«Московский комсомолец» опубликовал статью, посвященную единой образовательной среде |
|
Что такое единая образовательная среда? Как она формируется? Насколько россияне понимают суть происходящих преобразований?
Этими вопросами задался «Московский Комсомолец».
В аналитическом материале издания напоминают, что в единую образовательную среду входят:
- единые учебники,
- единая образовательная программа,
- единая федеральная программа воспитания учащихся во всех школах РФ,
- единый календарь образовательных событий,
- единая модель профориентации.
Причем, согласно итогам опроса среди россиян, 89% опрошенных знают, что в единую образовательную среду входят единые учебники во всех школах.
Больше фактов – в статье «МК»: https://www.mk.ru/social/2023/10/21/edinoy-strane-edinoe-obrazovatelnoe-prostranstvo.html
|
|
| |
«Короленковские чтения» в Короленковском университете объединили ученых разных областей науки |
|
В Глазовском государственном инженерно-педагогическом университете имени В.Г. Короленко (Короленковском университете) открылась международная научно-практическая конференция «Короленковские чтения». Она приурочена к Году педагога и наставника и посвящена 170-летнему юбилею Владимира Галактионовича Короленко.
«Для нашего университета личность Владимира Галактионовича Короленко значима не только потому, что в его судьбе был наш город, его общественная деятельность была связана с событиями в жизни удмуртского народа. Короленко когда-то написал: «Человеческая мысль всегда действенна, только разбудите её, и стремление её будет направлено к истине, справедливости». Нам близки его слова, так как именно педагог, по нашему мнению, способен и должен будить мысль в молодом человеке и вести его к истине», - отметила ректор Короленковского университета Янина Чиговская-Назарова.
Двухдневная конференция проходит в смешанном формате и посвящена проблемам гуманизма в литературе, искусстве, культуре и междисциплинарном научном пространстве. Интерес к тематике конференции проявили ученые как гуманитарных, так и точных наук из более чем двадцати регионов страны, в том числе Донецка и Луганска. Результаты своих исследований представили коллеги из Казахстана, Туркменистана, Таджикистана, Узбекистана, Израиля.
После панельной дискуссии работа научных чтений продолжилась на семи секциях: «Короленковедение», «Актуальные проблемы филологии», «Методика преподавания гуманитарных дисциплин», «Педагогика, психология, социальные коммуникации», «История, регионалистика, правоведение», «Культурология», «Естествознание». Такой формат помогает определить различные аспекты и направления мысли в рамках конференции: от проблем анализа художественного текста и методических наблюдений до рассмотрения общепедагогических инноваций, принципов избирательного права и развития экологической цивилизации.
«Короленковские чтения» проходят в вузе в 12-й раз. Первые чтения состоялись в 1979 году – в год столетия пребывания Короленко в Глазове. Основателем научной школы короленковедения и проведения Короленковских чтений является один из выдающихся педагогов и ученых вуза – профессор Александр Григорьевич Татаринцев.
В этом году «Короленковские чтения» проходят при поддержке Министерства просвещения РФ в рамках государственного задания по реализации комплекса мероприятий, направленных на популяризацию и создание лучших практик использования в образовательном процессе литературно-педагогического наследия В.Г. Короленко.
|
|
| |
«Короленковские чтения» в Короленковском университете |
|
19-20 октября в ГИПУ имени В.Г. Короленко пройдет международная научно-практическая конференция «XII Короленковские чтения». Она приурочена к 170-летнему юбилею В.Г. Короленко и посвящена проблемам гуманизма в литературе, искусстве, культуре и междисциплинарном научном пространстве.
Запланирована работа 7 секций: «Короленковедение», «Актуальные проблемы филологии», «Методика преподавания гуманитарных дисциплин», «Педагогика, психология, социальные коммуникации», «История, регионалистика, правоведение», «Культурология», «Естествознание».
Участниками научных чтений в смешанном формате станут ученые из более чем двадцати регионов России, в том числе Донецка и Луганска. Интерес к проблематике конференции проявили коллеги из Казахстана, Туркменистана, Таджикистана, Узбекистана, Израиля.
Конференция проходит при поддержке Министерства просвещения РФ в рамках государственного задания по реализации комплекса мероприятий, направленных на популяризацию и создание лучших практик использования в образовательном процессе литературно-педагогического наследия В.Г. Короленко.
|
|
| |
Школьники Глазова побывали на экскурсиях в Центре истории ГИПУ |
|
В Глазове проходит историко-краеведческий марафон «Музейное кольцо», организованный Глазовским краеведческим музеем. 13 школьных команд посещают школьные музеи и Центр истории ГИПУ, слушают экскурсии и получают задания, за их выполнение команды зарабатывают баллы.
Цель участия Короленковского университета в марафоне - профессиональное ориентирование школьников и привлечение абитуриентов в вуз родного города. На экскурсии от руководителя Центра истории Екатерины Лихачевой школьники познакомились с ценными экспонатами и услышали любопытные факты из истории университета и образования в Глазове.
Напомним, историко-краеведческий марафон «Музейное кольцо» продлится до конца октября. Завершение и подведение итогов марафона состоится в краеведческом музее 4 ноября, в «Ночь искусств».
#ГодПедагогаНаставника
|
|
|
Инновационные проекты
