Глазовский государственный инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко

Венцы вокруг ярких источников света в туманную или облачную погоду, «лучи» звезд на фотографиях, красочные спектры при наблюдении фонарей через тюлевую занавеску – все это дифракционные явления, которые мы можем наблюдать в жизни.

Дифракция присуща любому виду волн и поэтому отличает волновой процесс от любого другого. Дифракционные методы широко применяются в исследовании структуры вещества, спектральном анализе, голографии. Этими и многими другими обстоятельствами объясняется большое научное и познавательное значение дифракции света.

Однако традиционно в школе дифракция изучается лишь в выпускном 11 классе, а соответствующий учебный эксперимент не отражает всей красоты и значимости восхитительного явления. Поэтому одним из направлений работы Федеральной инновационной площадки «Школа учебного физического эксперимента» в ГИПУ является разработка и внедрение современных учебных экспериментальных установок для исследования дифракции.

В этой работе участвовала студентка 4 курса факультета информатики, физики и математики Екатерина Широбокова. Задача ее исследования состояла в проверке возможности сборки экспериментальных установок учителем физики, в разработке и проведении увлекательного внеурочного занятия по изучению дифракции света в 8 классе.

Занятие для школьников состоялось в физической лаборатории Короленковского университета. Для восьмиклассников школы №15 Глазова во главе с учителем физики Светланой Максимовой, а также студентов и лаборантов кафедры физики и дидактики Екатерина в увлекательной и доступной форме рассказала об явлении дифракции и продемонстрировала оригинальную серию опытов.