| |
Снова в школу! Теперь - учителем |
|
Сейчас эту милую, обаятельную девушку, которая улыбается вам на фото, все реже будут звать Дарией, а все чаще Дарией Борисовной. 1 сентября у нее очень важный и крайне волнительный день: она впервые войдет в класс своей родной Дондыкарской школы не как ученица, а как учитель.
Дария Борисовна Хаймина – выпускница профилей «Удмуртский и английский язык» Короленковского университета. Таков теперь статус ее родного Глазовского педагогического института. Профессия педагога не таит для нее особых секретов, ведь ее мама Ольга Вениаминовна Хаймина тоже учитель с 36-летним опытом. Сейчас она работает в 17-й школе Глазова. А до этого была учителем начальных классов в Глазовском районе, в Люме – до того момента, как школу расформировали, и ребятишки стали ездить на учебу в Дондыкар.
Все, кто знает Дарию Борисовну, очень гордятся тем, что девушка не побоялась первым местом работы выбрать сельскую школу. Это говорит о цельности ее натуры, большой любви к детям и трудолюбии.
Трудолюбивой и активной 22-летняя Дария была всегда. Еще в детстве под наставничеством учителя удмуртского языка Дондыкарской школы Раисы Ивановны Резеновой вела исследовательскую работу, занималась краеведением. Участвовала в школьных научно-практических конференциях, проходивших в пединституте. Там ее и приметила доцент Глазовского инженерно-педагогического унивеситета (ранее ГГПИ) Ольга Петровна Никифорова. И когда у девушки возникла дилемма, поступать ли на журналиста в Ижевск или на учителя в Глазов, помогла сделать выбор, который не разочаровал.
- Дария - скромная, целеустремлённая девушка, - говорит Ольга Петровна. - За годы учёбы втянулась в научную деятельность, по вопросам краеведения опубликованы статьи регионального, всероссийского, международного уровней. Читать работы Дарии Борисовны - одно удовольствие. Сколько материала собрано по исчезнувшим деревням: когда возникла деревня, сколько хозяйств было, количество жителей, деревня в военные годы, время и причины исчезновения.
Дондыкарская школа – не маленькая, но и не большая: 56 учеников и 14 учителей. Детей в классах с каждым годом меньше, это тенденция всех сельских образовательных организаций – в каждом человек по шесть-семь. На работу Дария Брисовна будет ездить из города – здесь она снимает квартиру. С транспортом проблем нет, до Дондыкара она добирается вместе с Натальей Сергеевной Коротаевой¸ директором школы.
- Помимо Дарии Борисовны, у нас еще один молодой специалист – Александр Алексеевич Каркин, выпускник гимназии №6, - говорит Наталья Сергеевна, которая до 2012 года преподавала информатику в шестой гимназии, а потом сменила город на деревню.
- Ничего себе! Из четырех молодых специалистов, которые в этом году пришли в школы района, два ваши! И как это вам удалось?!
- Я специально вела такую работу, - улыбается директор, - убеждала коллег, что в сельской школе начинать легче: классы меньше, обстановка проще, все друг друга знаю. У нас индивидуальное наставничество, да и нашему молодому учителю вся школа помогает. Очень жду, когда закончит учебу в вузе еще одна моя ученица – Елизавета Эдуардовна Чупина. В прошлом году она уже работала у нас по субботам, преподавала информатику, а так-то мы ее и на преподавание математики ждем.
Государство поддерживает молодых специалистов на селе, выплачивая им подъемные. Но никакие деньги не удержат человека в коллективе, где ему некомфортно. Дети за партой привыкли видеть у доски людей в возрасте, если точнее, женщин. Поэтому молодые люди, которые приходят к ним учителями, для них более желанны. Проблем с дисциплиной в сельских классах точно не возникнет.
Ни Даше, ни Саше, ни Лизе работа в деревенской школе особых проблем не доставит. Но только при одном условии – если они и дальше будут верны учительскому долгу.
Пожелаем им и двум другим молодым специалистам Ольге Александровне Жуйковой из Парзей и Марии Олеговне Малец из Удмурт-Ключей легкой дороги – пусть работа в школе приносит им только радость!
Автор: Елена Трефилова.
|
|
Инновационные проекты
