Глазовский государственный инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко

Команда студентов факультета информатики, физики и математики ГГПИ имени В.Г.Короленко успешно выступила Всероссийской олимпиаде по теории и методике обучения физике им. А.В. Усовой. Олимпиаду ежегодно проводит Южно-Уральский педагогический университет.

Студенты из 14 педагогических вузов из разных регионов России участвовали в теоретическом туре, состоящем из трех видов заданий, в командных соревнованиях, представляли научные доклады и презентовали самодельное физическое оборудование в обязательной и произвольной программе.

В команду ГГПИ вошли пять студентов. В их числе впервые были первокурсники, но они смогли выиграть у более опытных участников. Даниил Ведерников и Илья Шудегов вместе со студенткой второго курса Анной Прокопьевой изготовили приборы и заняли первое место в обязательной программе конкурса самодельного оборудования по теме «Условия равновесия тел. Основные понятия статики». Свои исследования ребята намерены продолжать и после олимпиады.

Четверокурсник Иван Мышкин победил в конкурсе научных докладов. Он представил результаты исследований, которые проводил в течение двух лет, посвященных совершенствованию учебного эксперимента и методики изучения электродвигателей для развития основ инженерной компетенции.

Студентка 3 курса Татьяна Михайлова Татьяна (на фото она с тисками и лобзиком) завоевала Гран-при в произвольной программе конкурса самодельного оборудования. Она изготовила простые и наглядные оригинальные приборы для изучения магнитного поля. Отрыв от лауреатов конкурса составил более 5 баллов, это первый случай в истории олимпиады!

В командных соревнованиях у ГГПИ третье место, по итогам всех этапов – тоже бронза, и это большой успех! Поздравляем!
Руководители команды – профессор Валерий Вильгельмович Майер и доцент Екатерина Ивановна Вараксина. Большую помощь в подготовке оказали техник кафедры ФДФ И.А.Васильев, магистрант Ю.А.Корнев, студент И.И.Мышкин.
Исследования выполняются на базе Федеральной инновационной площад-ки «Школа учебного физического эксперимента» и тесно связаны с научным проектом «Методика проведения новых физических опытов в школе как средство формирования инженерных компетенций обучающихся», поддержанным Министерством Просвещения Российской Федерации в 2023 году.