| |
Команда ГГПИ прошла обучение на Инновационном курсе |
|
В Москве завершился Инновационный курс подготовки управленческих команд педагогических вузов России. Его участниками стали команды 33 педагогических вузов страны, представители органов управления образованием регионов России, руководители институтов развития образования и повышения квалификации, а также представители федеральных министерств и ведомств, которые взаимодействуют с системой образования.
Глазовский государственный педагогический институт на Инновационном курсе представила эффективная команда: ректор ГГПИ Янина Чиговская-Назарова, проректор по образовательной деятельности Екатерина Калинина, проректор по научной и инновационной деятельности Олег Данилов, проректор по воспитательной работе и молодежной политике Светлана Касимова, начальник отдела дополнительного образования Татьяна Кубасова, специалист Центра информатизации и дистанционного обучения Кирилл Сырман, специалист управления по воспитательной и социальной работе Аида Буркеева, руководитель пресс-службы Светлана Гагарина.
Программа Инновационного курса состояла из образовательных и проектных блоков. Команды педагогических вузов работали по восьми тематическим трекам по разным направлениям. Межвузовскими командами подготовлены и презентованы проекты, которые лягут в основу предложений по формированию образовательной экосистемы будущего.
- Итогом Инновационного курса стала презентация проектных решений команд по каждому треку. Важно, что многие проекты, в разработке которых участвовали члены нашей команды, получили высокую оценку экспертов и станут основой для прогрессивных изменений в высшем педагогическом образовании. Но главное, что все мы получили огромный опыт и понимание, в каком направлении двигаться, увидели заинтересованность нашего работодателя Министерства просвещения РФ и лично Министра Сергея Сергеевича Кравцова в совместной работе - с ректорами и региональными органами власти. А еще утвердились в собственном потенциале: нашей команде любые сложные задачи по плечу! Спасибо коллегам за идеи, общение, дружную работу! – отметила ректор Янина Чиговская-Назарова.
Вернувшись из Москвы домой, управленческая команда ГГПИ делится с коллегами впечатлениями от Инновационного курса: полученными знаниями, высказанными идеями и предложениями, разработанными проектами.
Проректор по образовательной деятельности Екатерина Калинина с командой трека «Новое качество педагогического образования» разработали проект «В партнёрстве сила». Цель проекта – «перезагрузка» системы взаимодействия педагогических вузов и региональных органов исполнительной власти, переход на уровень партнёрства и эффективной совместной работы. Проект получил одобрение со стороны педагогических вузов и Министерства просвещения РФ.
Проректор по научной и инновационной деятельности Олег Данилов работал с коллегами из других университетов над проектом Школы Управления и Развития Университетской Педагогической Науки (ШУРУП-Н). Основная задача Школы заключается в обеспечении воспроизводства научных кадров в педагогических вузах. Для выполнения этой задачи авторы проекта предложили создать целевую программу поддержки молодых ученых, которая подразумевает трехуровневую организацию действий: со стороны федерального центра, региона и вуза.
Главная задача проекта, над которым на Инновационном курсе работала Татьяна Кубасова, начальник отдела дополнительного образования ГГПИ, - как обеспечить трансфер образовательных технологий из научных исследований вуза в школу через реализацию дополнительных профессиональных программ. Татьяна Кубасова является опытным специалистом по развитию системы дополнительного образования в нашем вузе, что позволило ей эффективно и продуктивно поработать в команде коллег из разных педагогических вузов.
Цифровизация позволит выйти образованию на новый уровень развития, убеждён Кирилл Сырман, специалист центра информатизации и дистанционного обучения ГГПИ. Кирилл считает, что с помощью цифровизации удастся оптимизировать управленческие и учебные процессы, что приведёт к значительному повышению качества образования и росту статуса педагога в нашей стране. Еще одним итогом поездки для Кирилла стало знакомство и налаживание связей с руководителями и сотрудниками технопарков вузов. Коллеги договорились о дальнейшем взаимодействии команд технопарков, в том числе по методической поддержке и проведению совместных мероприятий в формате онлайн.
В треке «Позиционирование педагогических вузов как федеральных и региональных центров образования, науки и культуры», направленном на обеспечение привлекательности педагогического образования, работала руководитель пресс-службы ГГПИ Светлана Гагарина. Вместе с коллегами из Российского университета имени Герцена, Ярославского педагогического имени Ушинского, Мордовского и Чувашского педагогических университетов она участвовала в разработке проекта перезапуска медиасистемы вуза. Апгрейд медиаслужбы позволит не только повысить узнаваемость вуза в информационном пространстве, привлечь абитуриентов и бизнес-партнеров, но, в итоге, повысить престиж педагогической профессии, укрепить веру в профессию среди выпускников.
Также участники курса встретились с министром просвещения Российской Федерации Сергеем Кравцовым. Сергей Сергеевич выделил несколько задач, которые стоят сегодня перед высшим педагогическим образованием: построение единой системы воспитательной работы, взаимодействие с Российским движением школьников, подготовка вожатых и советников по воспитательной работе, продолжение работы по созданию психолого-педагогических классов. Все это отвечает и возросшему интересу абитуриентов к педагогической профессии. По итогам приемной кампании этого года педагогика – третье по популярности направление, после медицины и информационных технологий, которое выбирали старшеклассники.
   
   
   
|
|
Инновационные проекты
