Глазовский государственный инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко

В Глазовском педагогическом институте 15 лет реализуется общероссийский просветительский проект «Потенциал учебного эксперимента в физическом образовании». Он осуществляется совместно с федеральным журналом по математике, физике и информатике «Потенциал», предназначенным для старшеклассников и учителей.

Руководителями и основными исполнителями проекта являются ученые института - профессор кафедры физики и дидактики физики Валерий Вильгельмович Майер и доцент Екатерина Ивановна Вараксина.

Выбор журнала «Потенциал» в качестве площадки для просветительского проекта не случаен.

- Во-первых, «Потенциал» заставляет нас не только ежедневно работать, но и систематически оформлять новые результаты в виде статей с такими описаниями физических экспериментов, которые гарантируют понимание сущности и удачное воспроизведение опытов школьниками и их учителями. Во-вторых, наши статьи перед публикацией читают настоящие физики, которые ни за что не пропустят в свой журнал недостоверный или ошибочный материал, следовательно, мы должны поддерживать высокий научный уровень исследований в учебной физике. В-третьих, мы получили постоянный источник актуальных проблем дидактики физики, который обеспечил наших студентов практически значимой тематикой научных исследований, - отмечают на кафедре физики и дидактики физики ГГПИ.

За 15 лет в журнале «Потенциал» опубликованы более 70 статей по учебному физическому эксперименту, в которых описаны несколько сотен доступных опытов по всем разделам курса физики средней школы и педагогического вуза. Общий объем выполненного проекта – не менее 550 журнальных страниц с текстом, содержащим не менее 300 оригинальных графических и фотографических иллюстраций. Весь этот огромный материал успешно используется в многообразной учебной и воспитательной деятельности кафедры физики и дидактики физики нашего института, в том числе в курсовых и дипломных работах студентов, практиках и магистерских диссертациях.

Участие в общероссийском просветительском проекте приняли многие студенты ГГПИ. Особо весомой и значимой были работы Л.С.Кропачевой (графические иллюстрации) и И.А.Васильева (приборы и другое оборудование). Авторами новых учебных экспериментов выступили И.Т.Касимов, А.С.Рудин, Д.С.Загребин, Р.С.Трефилов, А.С.Кондратьев, М.В.Касимова, Д.Л.Горбушин, А.А.Петелев, И.С.Медведцев, М.Л.Лимонова, В.В.Власова, М.С.Трефилова, А.А.Булдаков, Е.Д.Тарбеева, В.В.Никулина, В.В.Трефилов, А.С.Григорьев, О.В.Дюкина, И.Н.Наговицына, Я.А.Воскреса, О.А.Шутова, И.А.Васильев, М.И.Максимов, И.С.Шатунов, И.В.Салтыков, Д.В.Киселев, Е.И.Лекомцева, А.С.Булыгина, Ю.А.Корнев, А.А.Перминов, М.А.Мерзлякова, А.Н.Четкарев и многие другие.