Глазовский государственный инженерно-педагогический университет им. В.Г. Короленко

В канун 77-й годовщины Великой Победы Министерство науки и высшего образования Российской Федерации возобновляет акцию «Научный полк», которая ранее проходила в 2021 году.

В рамках акции мы рассказываем о студентах и преподавателях вуза, как развивалась наука в период Великой Отечественной войны и о ее восстановлении в послевоенные годы.

В 1940 году состав преподавателей Глазовского учительского института обновился и вырос, пополнившись в основном выпускниками московских и ленинградских вузов, направленных в институт Народным комитетом просвещения РСФСР.
Курсы основ марксизма-ленинизма, истории СССР и всеобщей истории стал вести выпускник Московского института философии, литературы и истории имени В. Г. Чернышевского Иван Васильевич Апполонов (1910-1943). В марте 1941 года Иван Васильевич был зачислен в Горьковский педагогический институт для сдачи кандидатского минимума по истории народов СССР. Но уже 10 июля 1941 года Глазовским РВК был призван в ряды Красной Армии. Погиб в бою 10 февраля 1943 года.
После окончания Ленинградского государственного университета преподавателями введения в языкознание и современного русского языка были направлены Александр Сергеевич Глевасский (1912-?) и Елизавета Алексеевна Белованова.

Лекции по психологии и школьной гигиене читала аспирантка Московского государственного педагогического института имени В. И. Ленина 3оя Алексеевна Паршина. Вновь организованную кафедру естествознания возглавила Зоя Михайловна Куданова (1908–?), окончившая аспирантуру при Казанском государственном университете имени В. И. Ульянова-Ленина. В 1942 году Зоя Михайловна уехала в Чувашию, работала в педагогическом и сельскохозяйственных институтах. В 1965 году составила и издала «Определитель высших растений Чувашской АССР», включающий 950 видов природной флоры. Долгое время «Определитель» являлся единственным справочным пособием в Чувашии.

С начала Великой Отечественной войны преподавательский состав института снова изменился. Об этом расскажем в следующей публикации.

В канун 77-й годовщины Великой Победы Министерство науки и высшего образования Российской Федерации возобновляет акцию «Научный полк», которая ранее проходила в 2021 году.

В рамках акции мы рассказываем о студентах и преподавателях вуза, как развивалась наука в период Великой Отечественной войны и о ее восстановлении в послевоенные годы.

В 1940 году состав преподавателей Глазовского учительского института обновился и вырос, пополнившись в основном выпускниками московских и ленинградских вузов, направленных в институт Народным комитетом просвещения РСФСР.
Курсы основ марксизма-ленинизма, истории СССР и всеобщей истории стал вести выпускник Московского института философии, литературы и истории имени В. Г. Чернышевского Иван Васильевич Апполонов (1910-1943). В марте 1941 года Иван Васильевич был зачислен в Горьковский педагогический институт для сдачи кандидатского минимума по истории народов СССР. Но уже 10 июля 1941 года Глазовским РВК был призван в ряды Красной Армии. Погиб в бою 10 февраля 1943 года.
После окончания Ленинградского государственного университета преподавателями введения в языкознание и современного русского языка были направлены Александр Сергеевич Глевасский (1912-?) и Елизавета Алексеевна Белованова.

Лекции по психологии и школьной гигиене читала аспирантка Московского государственного педагогического института имени В. И. Ленина 3оя Алексеевна Паршина. Вновь организованную кафедру естествознания возглавила Зоя Михайловна Куданова (1908–?), окончившая аспирантуру при Казанском государственном университете имени В. И. Ульянова-Ленина. В 1942 году Зоя Михайловна уехала в Чувашию, работала в педагогическом и сельскохозяйственных институтах. В 1965 году составила и издала «Определитель высших растений Чувашской АССР», включающий 950 видов природной флоры. Долгое время «Определитель» являлся единственным справочным пособием в Чувашии.

С начала Великой Отечественной войны преподавательский состав института снова изменился. Об этом расскажем в следующей публикации.