Главная   Сведения об организации   Трудоустройство   Дополнительное образование   Абитуриенту  
Имя    Пароль   
Об университете
Главная
Сведения об образовательной организации
Руководство
Обращения граждан
Факультеты
Подразделения
Партнеры и сотрудничество
Ученый совет университета
Библиотека
Социальная инфраструктура
Нормативно-правовая база
Научно-методический совет
Ссылки на информационно-образовательные ресурсы
Трудоустройство
История университета
КАЛЕНДАРЬ юбилейных дат и знаменательных событий
Профсоюз преподавателей и сотрудников
Практика
Заочное обучение
Сведения о доходах руководителя
Конкурс на замещение вакантных должностей
Образовательные интернет-ресурсы
Инклюзивное образование
Совет ветеранов
Противодействие терроризму и экстремизму
Противодействие коррупции
Электронные услуги в сфере миграции
Летние курсы для детей и подростков!
Закупочная деятельность
Анкетирование
Отзывы об образовательной организации
СМИ о нас
Центр развития компетенций
Педагогический технопарк "Кванториум"
Центр открытого образования на русском языке
Аспирантура

Наука и инновации
Инновационные проекты
Направления исследований
Научные мероприятия ГИПУ
Научные мероприятия в России и за рубежом
Гранты и конкурсы
Патенты и свидетельства
Международная деятельность

Студенты
Профком студентов
Управление по воспитательной и социальной работе
Штаб студенческих отрядов

Поступающим
Приемная комиссия

 
Лидеры инноваций в образовании
 
В интервью журналу «Обучение в России» (№10, 2005г., с.36) Председатель Комитета Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии доктор физико-математических наук, профессор Виктор Шудегов на вопрос корреспондента "В федеративной России регионы активно создают инновации в образовании. Какие регионы выделяются? Чему можно поучиться и Москве, или же столица непревзойденный лидер в сфере образования?" ответил следующее:

«Хочу подчеркнуть, что развернувшиеся реформы образования объективно создают условия для того, чтобы образование обладало способностью к опережающему развитию, отвечало интересам общества, конкретной личности и потенциального работодателя, а инновации во всех аспектах: организационном, методическом и прикладном - это один из инструментариев улучшения качества образования. География образовательных учреждений, внедряющих инновационные технологии, довольно широка. Приведу некоторые примеры. Так Глазовским государственным педагогическим институтом имени В.Г. Короленко (Удмуртская Республика) разработана и успешно внедряется программа, позволяющая целенаправленно осуществлять на контрактной основе отбор, подготовку и последипломное сопровождение молодых специалистов и закрепление их в образовательных учреждениях районов, где они так сегодня необходимы.»
Комментарии
Нет комментариев.
Добавить комментарий
Вы не авторизированы
Рейтинги
Рейтинг доступен только для пользователей.

Пожалуйста, залогиньтесь или зарегистрируйтесь для голосования.

Нет данных для оценки.
Copyright © iso-ggpi 2004-2021

ПАРТНЕРЫ И СОТРУДНИЧЕСТВО

БАННЕРЫ

Госуслуги

Яндекс цитирования Rambler's Top100