Диспуты, квесты, игры: как прошла «Русская филологическая школа 2024» ГИПУ в Монголии
30 ноября в округе Налайх г. Улан-Батора завершилась «Русская филологическая школа 2024» в Монголии.
Проект организован Россотрудничеством при содействии Русского Дома в Улан-Баторе и Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко (Россия, Удмуртия).
С 28 по 30 ноября 100 монгольских учителей русского языка и студентов прошли интенсивную программу повышения квалификации в области преподавания русского языка. Участники программы совместно с российскими экспертами рассматривали проблемные аспекты обучения русскому языку в Монголии, в том числе проблему создания нового учебника для школ Монголии.
В ходе обучения участники прослушали курс лекций, участвовали в мастер-классах, интерактивных и практических занятиях, в работе тематических площадок, отработали свои проектные навыки, прошли командный педагогический квест, завершившийся общим флешмобом под русскую народную песню «Калинка».
Итогом Русской филологической школы стала публичная защита проектов 7 проектных групп участников, работавших под руководством российских наставников над различными коммуникативными компетенциями, развитие которых должно отразиться в проекте нового учебника по русскому языку для монгольских школьников. На суд экспертов участники вынесли проекты в виде презентаций методического характера, включающих обучающие видеоролики на русском языке.
Так, одна из проектных групп, работавшая с фонетикой русского языка, представила фрагмент урока, в ходе которого участники школы отработали произношение звука «Ы», вызывающего трудности у монгольских детей.
Группа, работавшая с социокультурной компетенцией, под впечатлением от пройденного педагогического квеста, использовала типы заданий, которые они узнали на нем, для сравнения русской Масленицы и монгольского праздника Цагаан сар.
«В ходе создания проекта мы смогли охватить все виды речевой деятельности с использованием новых интерактивных технологий, что может вызвать у учащихся интерес к материалу урока» - рассказала Бямбажав Баяржаргал, участница проектной группы, работавшей с речевой компетенцией.
По окончании защиты проектов участникам торжественно вручили документы о повышении квалификации.
На закрытии Русской филологической школы руководитель Представительства Россотрудничества в Монголии, директор Русского Дома в Улан-Баторе Валерия Кильпякова отметила, что «Русская филологическая школа дала возможность собраться активным и неравнодушным преподавателям русского языка со всей Монголии. К тому же представителей разных поколений для обмена опытом в креативной учебной среде, чтобы заложить фундамент в создание нового учебника по русскому языку для монгольских школьников».
Нямжавын Нямдаваа, учитель русского языка школы Угтаалцайдам, аймак Туве, член президиума Монгольской ассоциации преподавателей русского языка и литературы:
- Ваши впечатления от проекта «Русская филологическая школа 2024» в Монголии?
- У нас была очень насыщенная программы: лекции, мастер-классы, диспуты, квесты, игры, защита проектной работы. Все это нам необходимо и важно, так как мир ежесекундно меняется, дети развиваются и не должны отставать. Учитель должен совершенствоваться. Появляется следующая задача – усовершенствовать наш учебник.
Здесь собрались студенты – будущие преподаватели, учителя школ и преподаватели университетов Монголии. Приехали преподаватели Глазовского университета, вузов Москвы и Нижнего Новгорода. Ждем следующего проекта!
Батсайхан Эрдэнэбат, учитель русского языка школы № 1 г. Сухэ-Батора, аймак Сэлэнгэ:
- Какие у Вас впечатления от проекта «Русская филологическая школа 2024»?
- Я второй год участвую в подобном мероприятии. Сегодняшнее мероприятие отличное мероприятие для общения, обмена опытом и самопрезентации.
- Какие мероприятия Вам понравились больше всего?
- Мне понравилось все. Все мероприятия были очень интересными и захватывающими. Очень понравился педагогический квест, буду применять в своей работе.
Хусман Еркегуль, школа № 2, аймак Баян-Улгий:
- Что нового Вы узнали в ходе проекта, и что будете применять в своей работе?
- Я приобрела ценнейший опыт и хочу непременно внедрить в свою работу новые педагогические приемы, о которых я узнала на проекте. Очень понравился формат проекта на свежем воздухе, на природе, который создает неформальную атмосферу и незабываемые эмоции от новой информации, новых друзей и хорошей организации мероприятия. Благодарю всех организаторов за создание и воплощение прекрасной творческой идеи.
Нямхуу Болормаа, студентка Монгольского государственного университета:
- Что больше всего понравилось в программе Русской филологической школы?
- Больше всего мне понравился педагогический квест, где мы работали как коллектив соавторов. Я была в команде из 10 человек и мы прошли 7 различных станций: литературную, сказочную и другие. Это было очень увлекательно и познавательно. Спасибо организаторам за замечательную организацию мероприятия.
03 Декабрь 2024 - 13:19:29